تبليغاتX
> خوێندکارانی جوغرافی زانکۆی مه‌ریوان


انجمن پيشگیری از اعتياد

اين انجمن در سال 1380 و به منظور ايجاد حساسيت مردمي نسبت به خطر اعتياد و گسترش مصرف آن ايجاد زمينه مشاركت مردمي جهت رسيدن به جامعه پاك، حمايت از خانواده‌هاي درگير، آموزش و تبليغ و انتقال ديدگاهها به مردم و مسئولين در زمينه اعتياد و روشهاي پيشگيري از آن از طريق ايجاد دوره‌هاي آموزشي برگزاري همايش‌ها و جلسات فرهنگي و آموزشي و ساير اقدامات فرهنگي در شهر مريوان تاسيس گرديد.


انجمن فرهنگي اجتماعي زنان


كانون فرهنگي اجتماعي زنان مريوان در سال 1382 توسط تعدادي از بانوان مريواني و بمنظور ارتقا سطح آگاهي  فرهنگي، اجتماعي زنان، حمايت و آموزشي زنان، فراهم ساختن زمينه حضور فعال زنان در عرصه‌هاي اجتماعي و فرهنگي و تلاش براي شايسته‌سالاري از طريق برگزاري كارگاه‌ها و جلسات آموزشي تاسيس گرديد.

انجمن حمايت از بيماران كليوي
اين انجمن در سال 1377 در شهر مريوان به منظور اجراي برنامه‌هاي پيشگيرانه و تلاش در جهت حمايت از بيماران كليوي و خانواده‌هاي آنها و همكاري با دستگاه‌هاي ذيربط از جمله بهزيستي- شبكه بهداشت و درمان و انجمن او و بنيادهاي ديگر مرتبط تاسيس گرديد. همچنين انجمن تلاش مي‌كند با توسعه و تجهيز وسايل و امكانات دياليز و اقدامات فرهنگي، تبليغي و آموزشي جامعه را نسبت به وضعيت، مشكلات و نيازهاي اين بيماران آگاه سازد. هم‌اكنون 30 بيمار دياليزي و 35 بيمار پيوندي در شهرستان مريوان وجود دارد.

کانون فرهنگی هنری ڤه‌ژین
يكي ديگر از انجمن‌هاي غير دولتي شهرستان كانون فرهنگي هنري فه‌ژين(احياء مجدد) است كه در سال 1382 توسط تعدادي از دانش‌جويان و فارغ‌التحصيلان رشته‌هاي هنري بومي مريوان و به منظور ارتقا سطح فكر فرهنگي جامعه، احيا آثار فولكور، شناسايي و شكوفايي استعدادهاي فرهنگي هنري منطقه، شناساندن فرهنگ و هنر كردي به ساير اقوام و ملت از طريق ايجاد كلاس‌ها، دوره‌ها و همايش‌هاي فرهنگي و هنري، توليد انواع برنامه‌هاي فرهنگي و هنري (نشر و ترجمه تاتر فيلم كوتاه و غيره) تاسيس گرديد.

انجمن های زيست محيطي
در شهرستان مريوان 2 انجمن مستقل زيست‌محيطي به اسامي اوين سبز و سبز چيا وجود دارد.انجمن اوين سبز توسط تعدادي از فارغ‌التحصيلان رشته آبخيزداري و منابع طبيعي در سال 1382 و به منظور تلاش در جهت شناسايي مسايل و مشكلات زيست‌محيطي شهرستان، ايجاد فرهنگ زيست‌محيطي و حس احترام به منابع طبيعي. حمايت از حياط وحش و تنوع زيستي منابع طبيعي، آموزش و ايجاد كارگاه‌هاي آموزشي براي مردان و زنان بويژه مناطق روستايي و پيشنهاد براي حل مشكلات زيست محيطي و اجراي طرح‌هاي تحقيقاتي در زمينه‌هاي زيست‌محيطي تاسيس گرديد. همچنين انجمن سبز چيا توسط تعدادي از جوانان علاقمند ساكن روستاهاي حاشيه درياچه زريوار و بخش خاووميرآباد در سال 1382 و با هدف تلاش در جهت شناساندن مكانهاي توريستي به مردم ساير نقاط و تبليغ و آموزش براي پاك‌سازي و جلوگيري از آلودگي گردشگاه‌ها، جلوه‌هاي طبيعي، كوهها و درياچه زريبار با جلب مشاركت مردم تاسيس گرديد.

انجمن جوانان

در شهرستان مريوان تنها يك انجمن مربوط به جوانان تحت عنوان جمعيت جوانان زريبار وجود دارد. این انجمن زير نظر سازمان ملي جوانان استان كردستان از شهريورماه سال 1383 فعاليت رسمي خود را آغاز كرده است. شناسايي جوانان مستعد، فراهم‌نمودن بستر فعاليت و مشاركت جوانان در زمينه‌هاي فرهنگي و اجتماعي و علمي و ورزشي و شناسايي مناطق ديدني شهرستان از جمله اهداف انجمن فوق‌ است.

نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 4:28 | لینک ثابت |
بیاننامه دانشجویان پیام نور مریوان به مناسبت عدم برگزاری همایش روز جهانی زبان مادری

در پروژه ی تغییر وتحولات اجتماغی وفراهم شدن بستری مناسب جهت فعالیت دانشجویی دانشجویان نیازمند جامعه ای باز ودمکراتیک قانونمند ومدنی هستندبدون شک از فضای دانشگاه میشود پاردایمهای مورد نیاز جامعه عقلانی را دنبال کردمشروط براینکه دانشجویان بتوانندبدون هیچگونه ترس وواهمه ای به فعالیتهای دانشجویی بپردازنددر دوران گلوبالیزیشن به علت پیشرفت رسانه های جمعی وگسترش مقاهیم شهروندی وکمرنگ شدن پروسه ی دولت-ملتهادولتها نمی توانند کمافی سابق بدون در نظر گرفتن بندهای سازمان جهانی خقوق بشربر فعالان سیاسی -مدنی وروشنفکران فشار وارد کرده ومانع فعالیتهای انان شوندجنبش دانشجویی کردی که در پی دستیابی به اهداف خودبا مواضع جدی روبروبوده اندهمیشه خود را مسئول دانسته که در فکر برداشتن موانع و سدهای موجود بر سر راه باشد وبا مبارزه طولانی وخستگی ناپذیر خود مانع ازهرگونه تلاش مخالفین جهت انجماد فکری و سیاسی خودبوده است چانچه واضح است اصالت دانشگاه وتشکلهای دانشجویی به ویژه جنبش دانشجویی کوردی در تمام مقاطع زمانی وتحت هر شرایطی ترویج فرهنگ دمکراسی وپلورالیسم فکری در جامعه میباشد:  در۱۶/۱۲/۸۵  روز چهارشنبه دانشجویان دانشگاه پیام نورمریوان جهت برگزاری مراسمی تحت عنوان (تاثیرات زبان بر رشد تفکر)با مجوز رسمی ازشورای فرهنگی دانشگاه اماده کاریهای لازم را جهت برگزاری مراسم مذکور با حضور چند تن از استادان دانشگاه وفعالین حوزه فرهنگ و ادب انجام داده بودندامااین بار هم  کما فی سابق بعد از ۲ماه به تمسخر گرفتن شخصیت دانشجویان ونادیده گرفتن حقوق انان ۱سعات قبل ازشروع جلسه از طرف سرپرست دانشگاه به انان ابلاغ شد که نمی توانند مراسم را به اجرا بگذارندو در صورت برگزاری مراسم بابرخورد قاطعانه پلیس ۱۱۰ یا یگان ویژه نیروی انتظامی روبرو میشونداین در حالیست ( طبق قانون اساسی به گور سپرده شده نظام جمهوری اسلامی) نیروهای امنیتی حق ورودبه دانشگاه را ندارنددر کدام نقطه دنیا پلیس نماد ترس ووحشت است ومجازبه  پایمال  کردن ونادیده گرفتن حقوف دانشجویان ونهادی مثل دانشگاه است در کدام نقطه جهان به دانشگاه به مثابه نهادی امنیتی که نگاههای امنیتی ویژه بدان دارند نگریسته میشودامامتاسفانه در کشورایران خصوصادرکردستان نهادهای امنیتی کشور مانع ازفعالیت جنبش داشجویی شده وفضای خفقان را در محیط دانشگاه بوجوداورده وکوچکترین حرکتی ازطرف دانشجویان باشدت کمال و تمام خود سرکوب میشود این روزها انان ختی مانع از فعالیتهای علمی دانشجویان میشوند همانطورکه مانع برگزاری مراسمی کاملا"علمی در مورد( تاثیرات زبان)شدند مادانشجویان دانشگاه پیام نورمریوان همجنین حرکتی غیرقانونی وغیرانسانی را ازطرف مسئولین دانشگاه پیام نورمریوان محکوم ومراتب انزجاروتنفر خود را ازاین برخورد نامسئولانه وغیرانسانی اعلام میداریم:

دانشجویان دانشگاه پیام نور مریوان

نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 4:13 | لینک ثابت |

 

گردشگری امروزه در چهارچوب طرحهای آمایش اعم از ملی- منطقه ای ومحلی بعنوان یکی از ابزارها و مؤلفه ها مهم توسعه و محرومیت زدایی بشمار می رود. گردشگری که مهمترین عوامل عمران ناحیه ای است فعالیتی ارز آور ومتعادل کننده است که موجب توسعه اقتصادی و اجتماعی در سطح منطقه ای شده و توزیع عادلانه در امد و همچنین سطح اشتغال را به دنبال دارد. (شکویی، 1345، ص12)

گردشگری امروزه در چهارچوب طرحهای آمایش اعم از ملی- منطقه ای ومحلی بعنوان یکی از ابزارها و مؤلفه ها مهم توسعه و محرومیت زدایی بشمار می رود. گردشگری که مهمترین عوامل عمران ناحیه ای است فعالیتی ارز آور ومتعادل کننده است که موجب توسعه اقتصادی و اجتماعی.......

  


ادامه مطلب ، درێژه ی بابه ت
نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 3:5 | لینک ثابت |

تکذیب یک خبر: به‌گزارش وبلاگی با‌نام سوسیالیسم یا بربریت - زنده باد آزادی و برابری از دانشگاه پیام نور مریوان خبری راتحت این عنوان بازداشت یکی از اساتید دانشگاه پیام نور در مریوان (نمونه‌ی کپی شده‌ی آن درزیراست ) به‌ اطلاع بینندگان خود رسانده‌ است.

بازداشت یکی از اساتید دانشگاه پیام نور در مریوان (نمونه‌ی کپی شده‌ی آن)

محمد سعید کهنه پوش از اساتید دانشگاه پیام نور مریوان هم اکنون در بازداشت به سر می برد. بنا بر اخبار دریافتی ایشان در مراسمی که به مناسبت روز دانشجو در تاریخ ۱۸ اذر برگزار شده بود سخنرانی کردند و متاسفانه از آن تاریخ تا کنون در مکان نامعلومی در بازداشت به سر می برند.خانواده ی آقای کهنه پوش با نماینده ی مریوان در مجلس شورای اسلامی دیداری داشته اند و خواستار پیگیری و وضعیت ایشان شده اند اما نماینده ی مریوان هم از مکان بازداشت آقای کهنه پوش اظهار بی اطلاعی کرده است. ما انجمنهای دانشجویی دانشگاه پیام نور مریوان به‌ عنوان برگزارکننده‌ی مراسم 16 اذر در این دانشگاه این خبر را دور از واقعیت وبی اساس میدانیم . کسی به‌نام محمد سعید کهنه پوش در آن روز اصلاهیچگونه‌ سخنرانی نداشته واین شخص نیز از اساتید دانشگاه نمی باشند‌ .

نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 3:0 | لینک ثابت |

                            

به‌ پێی ڕاگه‌یاندنی که‌ناڵی پارێزگای کوردستان له‌ ئێران که‌ ئاگاداری ئه‌و ڕاگه‌یاندنه‌ بووین ئه‌وه‌ی به‌ بینه‌رانی خۆی ڕاگه‌یاندبوو که‌ خوێندکارانی به‌سیجی زانکۆ په‌یام نووری مه‌ریوان سه‌رله‌به‌یانی ڕۆژی هه‌ینی ۱۱ی ڕه‌زبه‌ر ده‌ستیان دابوه‌ چالاکیه‌ک به‌مه‌به‌ستی پاک کردنه‌وه‌ی ژینگه‌ی زرێبار . به‌ڵام له‌ گه ‌ڵ ڕێزما ن بۆ ئه ‌و خوێندکارانه‌ئێمه‌ له‌ م ڕێگه‌وه‌ ئه‌ و هه ‌وا ڵه‌ به‌ته‌واوی به‌درۆ ده‌خه‌ینه‌وه . له‌م ڕۆژه‌ دا ئه‌نجومه‌نی زانستی خوێندکاری جوغرافی زانکۆ په‌یام نوور‌ی مه‌ریوان به‌ها وکاری ئه‌ نجومه‌نه‌ خوێندکاریه‌کانی دیکه‌ی زانکۆ له‌گه‌ڵ رێکخراوی مه‌ده‌نی سه‌وزچیا ، دایه‌ره‌ی شاره‌داری مه‌ریوان ودایه‌ره‌ی ژینگه‌ ئه‌م چا لاکیه‌ ژینگه‌پارێزیه‌یان به‌ڕێوه‌ برد.بۆیه‌ ئێمه‌ ئه‌و هه‌واڵه‌ی که‌ناڵی پارێزگای کوردستان به‌ درۆ ده‌خه‌ینه‌وه‌ .تا ئه‌و جێگایه‌ ئێمه‌ وه‌کوو به‌ڕێوه ‌به‌رانی ئه‌و چا لاکیه‌ ئاگادار بوین خوێندکارانی به‌سیجی زانکۆ له‌و ڕۆژه‌ دا تاکه‌ که‌سێکیشیان به‌شدار نه‌بوون.هیوادارین که‌ خوێندکارانی به‌سیجی ئه‌م زانکۆیه‌ ش له‌ بیری ئاوه‌ها چالاکیه‌کدا بێت بۆ پاراستنی ژینگه. ‌ به‌ڕێزان ده‌ توانن سه‌ردانی ئه‌م ئادره‌سانه‌ی خواره‌ وه ش بکه‌ن بۆ ده ‌رکه‌وتنی ڕاستی یانا ڕا ستی بابه‌ته‌که.

http://joghrafiastudents.blogfa.com/post-70.aspx 

  http://chya.org/               و           http://www.binar.blogfa.com/

 ئه‌نجومه‌نی زانستی خوێندکاری جوغرافی زانکۆ په‌یام نوور‌ی مه‌ریوان

نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 2:54 | لینک ثابت |

اعتراض به‌ لشکرکشی ترکیه‌ به‌ اقلیم کردستان

315dc92.gif

کمپین دانشجویان کردستان ایران دراعتراض به‌ لشکر کشی ترکیه

http://www.nabohersh.blogfa.com/

خوێندکارانی زانکۆ په‌یام نووری مه‌ریوان ....... نابۆ هێرش

 له‌دوای ئه‌رێ کردنی بڕیاری هێرشی سه‌ربازی‌تورکیاله‌لایه‌ن‌په‌رله‌مانی‌ئه‌ووڵاته‌وه‌ به‌بیانووی پ.ک.ک دیاره‌ تورکیابه‌ڕوونی دژایه‌تی خۆی له‌گه‌ڵ گه‌لی کورد خسته‌ ڕوو. ئه‌وه‌ی سه‌لماند که‌تورکیادوژمنی گه‌لی کورده‌نه‌ک‌دوژمنی پ.ک.ک هه‌روه‌هاکه‌ده‌سه‌ڵاتدارانی تورکیابه‌ ئاشکرا ڕاده‌گه‌یه‌نن‌که‌تورکیا نایه‌وێت وناهێڵێت ده‌وڵه‌تێکی کوردی له‌ ناوچه‌که ‌ ‌دامه‌زرێت وده‌یه‌وێت کاره‌ساتی ئه‌نفال دووپات کاته‌وه‌هه‌رواش که‌ئاگادارین له‌م چه‌ند ڕۆژه‌ی ڕابردووه‌ دا ده‌وڵه‌تی فاشیزمی تورکیاده‌ستی دابوه‌بۆمبارانی گونده‌کانی سه‌رسنووری باشوری کوردستان که‌ ئاکامی ئه‌م‌کاره‌ نامرۆڤانه‌یه‌ چه‌نده‌ها کوژراو و برینداری خه‌ڵکی بێ تاوان بوو. به‌ناوی خوێندکارانی زانکۆ په‌یام نووری مه‌ریوان هێرشی سه‌ربازی تورکیا بۆ سه‌رگونده‌کانی باشووری کوردستان مه‌حکوم ده‌که‌ین‌وناڕه‌زایی‌توندی خۆمان‌به‌وکاره‌نامرۆڤانه‌ی‌تورکیاوبه‌ بێ ده‌نگی وکه‌مترخه‌می وڵاتانی دیکه که‌بینه‌ری ئه‌م تاوانه‌ی تورکیان وهیچ هه‌ڵوێستێک ناگرن‌ده‌رده‌بڕین.

خوێندکارانی‌زانکۆپه‌یام‌نووری‌مه‌ریوان

نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 2:53 | لینک ثابت |
۵پنجمین شماره‌ی نشریه‌ی علمی فرهنگی دانشجویی شۆفار به‌ زیر چاپ رفت

هان بپا شو در جوار یارها  ( شعر)  

هه‌نسکێ له‌ باران له‌ زانکۆ په‌یام نووری مه‌ریوان


ادامه مطلب ، درێژه ی بابه ت
نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 2:52 | لینک ثابت |
GPS یعنی سیستم موقعیت یاب جهانی (Global Positioning System) (که در فارسی سیستم موقعیت یاب جغرافیایی یا محل یاب هم گفته می شود). یک سیستم مسیریابی ماهواره ای است که از 24 ماهواره تشکیل شده است. این ماهواره ها به سفارش وزارت دفاع ایالات متحده ساخته و در مدار زمین قرار داده شده اند. این سیستم در ابتدا برای مصارف نظامی و جهت یابی نظامیان طراحی و ایجاد شده بود ولی از سال 1980 جهت استفاده عمومی در اختیار همه قرار گرفت. در حال حاضر این سیستم از یک شبکه 24 ماهواره ای در مدار زمین تشکیل شده است؛ که توسط وزارت دفاع دولت آمریکا پشتیبانی می شود و در تمام شرایط، به صورت 24 ساعت در شبانه روز و در تمام دنیا قابل استفاده است و بابت خدمات آن نیز هیچ بهائی اخذ نمی شود. هر ماهواره برای 10 سال مأموریت ساخته می شود و پس از طی این زمان با ماهواره ایی دیگر جایگزین می گردد. البته راکت های کوچکی نیز، ماهواره ها را در مسیر صحیح، هدایت می کنند.

GPSسیستم موقعیت یاب جهانیماهواره موقعیت یاب جغرافیایی

عکس ها از سایت های howstuffworks و defenseindustrydaily


سیستم GPS چگونه کارمی کند؟                                                                                                

ماهواره های GPS هر روز دو بار در یک مدار دقیق، دور زمین می گردند و سیگنال های حاوی اطلاعات را به زمین می فرستند. گیرنده GPS براساس مقایسه زمان ارسال و دریافت سیگنال توسط یک ماهواره، کار می کند. اختلاف زمان مشخص می کند که گیرنده GPS چقدر از ماهواره فاصله دارد. حال با انداره گیری مسافت از چند ماهواره، گیرنده GPS می تواند موقعیت خود را مشخص نموده حتی روی نقشه الکترونیکی نمایش دهد.(GPS Receiver)

یک گیرنده GPS بایستی حداقل سیگنالهای 3 ماهواره را برای تعیین دقیق طول و عرض جغرافیایی یک شیء دریافت نماید و با سیگنالهای 4 ماهواره یا بیشتر می تواند علاوه بر طول و عرض جغرافیایی، ارتفاع را هم نشان دهد. هم چنین از GPS می توان برای اندازه گیری سرعت حرکت، جهت حرکت، جستجوی محل مورد نظر و غیره استفاده کرد.


کنترل زمینی GPS

این بخش شامل ایستگاه های کنترل زمینی است که دارای مختصات معلوم هستند و موقعیت آنها از طریق روشهای کلاسیک تعیین موقعیت، نظیر روش VLBI (تعیین فواصل بلند توسط کوازارها)و روش SLR (فاصله سنجی ماهواره ای با امواج لیزر) بدست آمده است. این ایستگاه ها وظیفه تعقیب و مشاهده شبانه روزی ماهواره های GPS را بر عهده دارند.

تعداد این ایستگاه های زمینی 5 ایستگاه است که ایستگاه اصلی با نام کلرادو اسپرینگ در آمریکا قرار دارد و 4 ایستگاه فرعی دیگر در نقاط دیگر کره زمین مستقر هستند. آخرین بخش از سیستم GPS ، قسمت USER یا کاربران سیستم می باشد که خود شامل دو بخش است:

الف) آنتن دریافت کننده اطلاعات ارسالی از ماهواره ها

ب) گیرنده (پردازش کننده اطلاعات دریافتی و تعیین کننده موقعیت محل آنتن)
گیرنده خود یک سیستم کامپیوتری است. نرم افزار و ریزپردازنده داخل گیرنده، فاصله بین آنتن زمینی تا ماهواره های مرتبط با گیرنده را تعیین می کند. سپس با استفاده از حداقل 4 ماهواره موقعیت X وY و ارتفاع محل استقرار آنتن (یا همان گیرنده) تعیین می شود.

نکته مهمی که می بایست مورد توجه قرار گیرد اینست که ارتفاعی که GPS به ما می دهد با ارتفاع موجود در نقشه ها و اطلس ها فرق می کند. ارتفاع GPS نسبت به سطح مبنایی بنام سطح بیضوی بیان می شود، در حالی که ارتفاع موجود در نقشه ها، ارتفاع اورتومتریک می باشد که از سطح دریاهای آزاد محاسبه می شود.البته مقدار این اختلاف حداکثر حدود 100 متر است.


نمونه ای از کاربردهای سیستم GPS

از لحاظ کلی، هر کسی بخواهد بداند کجاست و به کجا می رود؟! به این سیستم نیازمند است. این وسیله در عرض چند ثانیه می تواند سه ماهواره را بیابد. گفتیم که هر ماهواره به طور پیوسته یک سیگنال مکان یابی را به زمین می فرستند. گیرنده GPS این سیگنال ها را می گیرد و از داده های آن برای محاسبه مکان خود بهره می گیرد.

سپس مکان به دست آمده را بر روی یک نقشة الکترونیکی نمایش می دهد. وقتی گیرنده GPS را روشن کنید، سیگنال های ماهواره ها را می گیرد و موقعیت شما را روی نقشه نشان می دهد. نشانی مقصد خود را تایپ کنید، کامپیوتر GPS یک مسیر را برای شما محاسبه خواهد کرد.

همه وسایل GPS یک نوع سیگنال ماهواره ای را دریافت می کنند و محاسبات یکسانی را برای مشخص کردن موقعیت شما انجام می دهند. آنها را می توانید به کامپیوتر دفترچه ای یا PDA خود وصل کنید و در سفرها از مزایای آن بهره بجویید.

نرم افزار نقشه، به مقدار بسیار زیادی فضا نیاز دارد. به ویژه اگر بخواهد جاده ها را نمایش دهد. اگر از یک کامپیوتر GPS دفترچه ای (GPS Notebook) استفاده کنید که فضای کافی داشته باشد (از چند صد مگابایت تا چندین گیگا بایت)، می توانید کل نقشه کشور مورد نظر را در دیسک سخت (Hard) خود کپی کرده و از آن استفاده کنید. بعضی از نرم افزارها، امکان ارتباط با شرکت سازنده را از طریق اینترنت  هم دارند. می توانید از نقشه های به هنگام شده آنها نیز استفاده کنید. هر چه نقشه های منطقه ای که در حافظه گیرنده بارگذاری می شود دقیق تر باشد، سرویس هایی که از GPS می توان دریافت داشت نیز ارتقا می یابد. برای مثال، می توان نزدیکنرین پمپ بنزین، تعمیرگاه و یا ایستگاه قطار را پیدا کرد و مسیر پیشنهادی را دنبال نمود. دقت مکان یابی این سیستم در حد چند متر می باشد، که بسته به کیفیت گیرنده تغییر می کند.

با توجه به کاهش روز افزون قیمت، روز به روز کاربرد آن عام تر و فراگیر می شود. امروزه نصب آن در تلفن های همراه و اتومبیل ها به امری عادی تبدیل شده است. از سیستم موقعیت یابی جهانی می توان در کارهایی نظیر نقشه برداری و مساحی، پروژه های عمرانی، کوهنوردی، سفر در مناطق ناشناخته، کشتی رانی و قایقرانی، عملیات نجات هنگام وقوع سیل و زمین لرزه و هر فعالیت دیگر که نیازمند محل یابی باشد، بهره برد.

تلفن همراه با سیستم موقعیت یاب جغرافیایی

کاربردهای خاص: پیش بینی زلزله، نقشه برداری، کنترل امور مربوط به حمل و نقل و ترافیک، کنترل حرکات لایه های زمین، کنترل جابجایی (تغییر مکان) سدها و برج های بزرگ و بلند، پیش بینی وضع هوا، ناوبری (زمینی، هوایی، دریایی)، هیدروگرافی (آب نگاری)، تعیین موقعیت سکوهای دریایی نفتی، تعیین موقعیت جزیره های مرجانی، مین یابی، SCAN کردن دریا، به روز رسانی سیستم های تعیین موقعیت اینرشیال، استفاده جهت کنترل ماهواره های سنجش از دور (Remote Sensing) و ...

منبع : سایت میکرو رایانه‌

نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 2:47 | لینک ثابت |
 

زانکۆ مه‌کۆی ئازادیخوازی

مراسم بزرگداشت ۱۶ آذردر دانشگاه پیام نورمریوان

پنجشنبه پانزدهم آذربه مناسبت روز دانشجووگرامیداشت 16آذر انجمنهای دانشجویی در دانشگاه پیام نور مرکز مریوان همچون تمام دانشگاهها مراسمی را برگزار کردند.این مراسم با استقبال پر شورو بی سابقه دانشجویان ........

                         16آذر      16آذر   


ادامه مطلب ، درێژه ی بابه ت
نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 2:45 | لینک ثابت |

روز جمعه نهم آذر ماه اولین همایش آموزش وظایف و حقوق شهروندی در مریوان برگزار شد این همایش دردو نوبت صبح وبعدازظهردر مجتمع فرهنگی هنری مریوان با همکاری کمیسیون شورای اسلامی شهروچند تا از انجمنهای مدنی (فه ژین - رونان و سلامتی ژین)برگزارشد. با استقبال بیش ازحد مردم که ازااین همایش کردند آنها با کمبود جا برای نشستن مواجه شدنددر نتیجه مجبوربودند که از مدار بسته استفاده کنند.برنامه های همایش ........


ادامه مطلب ، درێژه ی بابه ت
نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 2:40 | لینک ثابت |

عرصه جنگلهاي زاگرس بنا به ادعا و ادله اي كه بسياري از اكولوژيستها داشته و دارند يكي از اكوسيستم هاي منحصر به فرد دنيا مي باشد. پوشش غالب درختي عرصه بلوط(Quercus spp.) مي‌باشد. جنگلهاي زاگرس علي رغم آنكه داراي وسعتي ..............

 سامان كامران (اعضای هیئت موسس ومدیر عامل انجمن سبز چیا ) 


ادامه مطلب ، درێژه ی بابه ت
نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 2:38 | لینک ثابت |

حفظ محیط زیست حفظ زندگیست

پاراستنی ژینگه‌ پاراستنی ژیانه‌

انجمن علمی دانشجویی جغرافیا دانشگاه پیام نور مریوان باهمکاری دانشجویان دانشگاه پیام نوراقدام به‌ پاکسازی محیط دریاچه‌ی زریبار نمودند . هدف از این عمل طبیعت دوستانه‌ فرهنگسازی و تشویق کلیه‌ی شهروندان اعم از مردم و مسئولین ، جهت تلاش بیشتر برای حفظ محیط زیست و به‌ خصوص حفظ زریبار است.....................

 

 


ادامه مطلب ، درێژه ی بابه ت
نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 2:35 | لینک ثابت |

شهر نشيني وشهر گرايي

شهر نشيني وشهر گرايي دو كلمه متفاوت اما در واقع مكمل يكديگرند كه در ادبيات جغرافيايي كاربرد فراواني دارند.

(مفهوم شهر نشيني)

شهر نشين به كسي مي گويند كه با توجه به شرايط اقتصادي – زيستي – جمعيتي – رفتاري و..... در يك مكاني كه درواقع تمركز جمعيت درآنجا زياد است زندگي ميكند. تاريخ شهرنشيني به 3500سال قبل       برمي گردد كه در جنوب غربي آسيا در درياچه بين النهرين براي اولين بار مجموعه اي از روستاها با جمعيت 200تا500نفر شكل گرفتند كه هسته هاي اوليه شهررا تشكيل دادند.وشهر نشيني آغاز شد. بدين ترتيب كه مشاهده ميكنيم هرروزوهرروزانسانها از روستاها به سمت شهر وشهر نشيني روي مي آورند وبر جمعيت آن مي افزايند.مردم در روستاها به دلايل مختلف از قبيل يافتن شغلي پر درآمدتر- داشتن امكاناتي بهترمانند(بهداشت- بيمارستان- مدرسه وغيره) ياخدماتي كه در شهرها انجام ميگيردشهرنشين مي شوند.مهاجرت از روستا به شهرها (شهر نشيني شدن)نتايج منفي ويا مثبتي مي تواند داشته باشد كه قطعا ضرر آنبيشتر از منفعتش ميباشد.

(مفهوم شهر گرايي)

شهر گرايي در قالب مفهوم شيوه زندگي معني مي شود كه اين مفهوم ابتدا توسط ويدال دولابلاش جغرافيدان فرانسوي بكارگرفته شد. شهرگرايي مرحله مهمي در روند زندگي در شهرهاست زيرا فرهنگ شهر نشينيانسانها در چگونه زيستن يعني شهر گرايي آنها ظاهر ميشود. شهر گرايي با تغييراتي در ارزشها- رسوم اخلاقي – آداب و سنن ورفتارهاي جمعيتي همراه است . ممكن است كشوري درصد بالايي از مردم شهر نشين داشته باشد اما در سطح پايين شهرگرايي قرار داشته باشد .نتيجه ميگيريم كه يك شهر هر چه شهر نشينان آن با فرهنگ تر- اجتماعي تر- بااخلاق تر وبا سوادتر باشند. آنها در مرحله شهر گرايي موفق بوده اند. بر خلاف شهر نشيني  شهرگرايي يك فرايند رشد كمي شهر نيست بلكه به عنوان مرحله نهايي و كيفي زندگي درشهر يا نتيجه شهر نشيني محسوب مي شود. بعبارت ساده تر شهرنشيني بيشتر با آمار وارقام سروكار دارد ولي شهرگرايي با كيفيت وچگونگي زندگي مردم درارتباط است.

  ادريس كريمي

نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 2:32 | لینک ثابت |
 

نشست انجمن علمی دانشجویی جغرافیا با موضوع حفظ محیط زیست !

 

                 حفظ زریبار                                   حفظ زندگیست

 همانطور که قبلا به اطلاع رساندیم امروز دوشنبه 30/7/86 انجمن علمي دانشجويي جغرافياي پيام نورمريوان نشستي را با موضوع حفظ محيط زيست دراين دانشگاه برگزار كرد...........

 

ARAM        JLESE                     JLESE

 

 *بحثی کلی در مورد زریبار!

  *تبديل زريبار به تالاب!

  *آتش سوزيهاي اخیر منطقه!

  * عدم توجه  به آثار تاريخي شهر مريوان مانند قلعه ي مريوان از سوی مسئولین و مردم منطقه!

 


ادامه مطلب ، درێژه ی بابه ت
نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 2:30 | لینک ثابت |

جایی که‌ انسانها در آن زندگی می کنند محیط زیست نام دارد. هر محیط زیستی نیز سیستم به‌خصوص خود را داراست که‌ طبق آن پا برجاست .بشر درمحیطی که‌ زندگی می کند باید جهت پاکیزه‌ نگه‌ داشتن و همراهی کردن جهت پیشرفت وتوسعه‌ی آن کوشاباشد تا بیشتر در آن زندگی کند. اگر جغرافیایی که‌ درآن زندگی می کنیم تمیز نباشد ، نمی توانیم بگوییم که‌ .........

ترجمه‌ : آرام ویسی


ادامه مطلب ، درێژه ی بابه ت
نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 2:29 | لینک ثابت |

آب و هوا با همه‌ی خصوصیات خود فاکتوری اولی از فعالیتهای انسانی است ، خیلی اوقات شنیده‌ایم که‌ آب وهوا بر شخصیت انسان و احساسات و عواطف انسانی او و... تاثیرگذار است. شاید در مناطق گرمسیر با برخوردهای تند و خشنی برخورده‌ باشید ، اینگونه‌ افراد با آب وهوای گرم حاکم برآنجا خو گرفته‌ و اینچنین احساساتی را از خود بروز می دهند این افراد احساس خستگی میکنند و ....

ترجمه‌ : آرام ویسی


ادامه مطلب ، درێژه ی بابه ت
نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 2:28 | لینک ثابت |

به‌ دور و برمان که‌ نگاه کنیم می بینیم از زمین و هوا گرفته‌ تا رود و دریاچه‌ و جنگل ها همگی در حال نابودی و تخریب هستند .منابعی که‌ امروزه‌ برای ما یک امانت گرانبها هستند، چه‌ بسا فقط خاکستری از آنها برای آیندگان باقی بماند.فاجعه‌ی تخریب محیط زیست مدتهاست که‌ آغاز شده‌ و با سرعتی چشم گیر و نگران کننده به‌ پیش می رود .دراصل پنجاه قانون اساسی ایران آمده‌ است در جمهوری اسلامی ، حفاظت محیط زیست که‌ نسل امروز و نسل های بعد باید در آن حیات اجتماعی رو به‌ رشدی داشته‌ باشند وظیفه‌ عمومی تلقی می گردد ، از این رو فعالیتهای اقتصادی و غیر آن که‌ به‌ آلودگی محیط زیست یا تخریب غیر قابل جبران آن ملازمه‌ پیدا کند ممنوع است ، اما در واقع تخریب محیط زیست نه‌ ممنوع است و نه‌ مضموم و برای کسانی که‌ از این تخریب سود می برند، هیچ محدودیت و مانعی وجود ندارد .در سال جاری بیش از4000هکتار از جنگل های منطقه‌ مریوان و سروآباد طعمه‌ی حریق شده‌اند و در بیش تر مناطقی که‌ نیروهای مردمی درصدد جلوگیری از پیشروی آتش سوزی شده‌اند توسط افراد ناشناس(!) از فعالیت آنها جلوگیری به‌ عمل آمده‌ است.همان طور که‌ همگی می دانیم بخش اعظمی از صنعت توریسم مریوان بیش تر از آنکه‌ متاثر از وجود بازارچه‌ مرزی و اجناس خارجی باشد مدیون طبیعت زیبا وبکر منطقه‌ می باشد مریوان با این تهدیداتی که‌ پیش رو دارد جایی بهتر از قرار گرفتن در لیست مناطق بیابانی را پیدا نخواهد کرد. این بیابان زایی در مریوان فراتر از حدس و گمان ، ‌ خطری است که‌ هم اینک مریوان را درنوردیده‌ و در حال پیش روی است و در این زمینه‌ وظیفه‌ هر انسان دلسوزی است که‌ به‌ عمق فاجعه‌ ای که‌ طبیعت مریوان را تهدید میکند نگاه جدی تر انداخته‌ و به‌ فکر چاره‌ای باشیم. ما دانشجویان دانشگاه پیام نور مریوان سکوت نهاد ها را در این خصوص محکوم می کنیم و خواستاریم که‌ هر چه‌ سریع تر مسئولین و دست اندر کاران منابع طبیعی و محیط زیست و سایر ارگان ها برای جلوگیری از این فاجعه‌ چاره‌ای بیندیشند و از مردم هم تقاضا داریم که‌ چشمان خود را به‌ روی این فاجعه‌ نبسته‌ ، واقعیتها را ببینند و نسبت به‌ نابودی اکوسیستم منطقه‌ بی تفاوت نباشند.

دانشجویان دانشگاه پیام نور مریوان 

متن ارسا لی از دانشجویی از دانشگاه پیام نور مریوان 

نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 2:27 | لینک ثابت |

ای مردم با شرف کرد نقده گرمترین سلام من را پذیرا باشید من در حالی این نامه ی گلایه آمیز را می نویسم که کم کم شهر نقده خالی از جمعیت کرد می شود و کم کم مردم کرد نقده شهر را ترک می کنند و میدان را برای ترکان مهاجر خالی می کنند من واقعاَ از هم وطنان و برادران کردتان در شهرهای دیگر کردستان و هم چنین از همشهریهایتان در خود شهر نقده اننقاد داشتم و آن اینکه چرا شما این قدر بی مبالات هستید و با دست خودتان کاری می کنید که هم دولت و هم ترکها از این موقعیت سوء استفاده کنند و با انقلابی سفید کردهای این مرز و بوم را بیرون کنند. شهری که ناموس ملی و تاریخی و فرهنگی شما می باشد شهری که از نظر داشتن زمینهای کشاورزی دارای حاصلخیزی بسیاری می باشد تا جاییکه با زمینهای کشاورزی خوزستان برابری می کند جدا از منابع طبیعی دیگری که دارد. شهری که اگر کردها آنها را با دست خود به ترکها واگذار نمایند بزرگترین خیانت تاریخی و فرهنگی و ملی و کردیت در جهان خواهد بود. شهری که اگر ترکان مهاجر آن را بطور کامل غصب کنند.............

 علی رضا – نورآباد فارس


ادامه مطلب ، درێژه ی بابه ت
نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 2:25 | لینک ثابت |

زریباراین گل زیبا دریاچه ای است آب شیرین درکردستان واقع در 3 کیلومتری غرب مریوان در ارتفاع 1285متر ازسطح دریا. که‌به‌نوبه‌ی خود بزرگترین دریاچه‌ی آب شیرین در ایران است و همچنین مهمترین قطب جذب گردشگردر غرب ایران است که‌ باجاذبه‌های فراوان خود درهر فصل دریچه‌ای جدید برروی گردشگران وبازدیدکنندگان می گشایداطراف ان را نیزار فرا گرفته و هر ساله رو به زیادی می نهدودرحال پیشروی است ودریاچه را کوچک تروتنگ تر کرده است.آب این دریاچه‌ به‌رنگ سبز مایل به‌ آبی است که‌ازچشمه‌ های آب سرد زیر زمین در کف دریاچه‌ تامین می شود که‌درزمستان وهنگام یخ بستن آب دریاچه همچون تنوری در یخ پیداست و یخ نمی بندند......

 


ادامه مطلب ، درێژه ی بابه ت
نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 2:24 | لینک ثابت |

كتاب حديقه ناصري نوشته ميرزا شكرالله سنندحي آمده است كه در سال 1281هجري شمسي يعني حدود 102 سال پيش در زمان حكومت سلسله قاجاريه ، به امر ناصر الدين شاه در دو هزار قدمي درياچه زريوار (زريبار )قلعه نظامي بسيار مستحكمي ساخته شد . يك سال بعد به امر حاج فرهاد ميرزا معتمدالدوله عموي ناصر الدين شاه بر وسعت آن افزوده شد . اين قلعه نظامي به نام ًقلعه شاه آباد ًموسوم گرديد . در كنار قلعه نظامي و به دستور فرهاد ميرزا قصبه اي احداث گرديد و چند خانوار از طوايف و سادات به آنجا كوچ كردند كه براي آسايش و بهداشت مردم و نظاميان مستقر در قلعه دستور داد يك باب حمام و يك باب مسجد در كنار همديگر بنا نمايند . براي تامين آب آشاميدني مردم ، حمام و مسجد و قلعه نظامي از دره اي كه در شمال شهر فعلي مريوان و قريه دار سيران (يكي از روستاهاي قديمي مريوان كه از دوران زنديه آباد بوده و هم اكنون يكي از محلات شهر مريوان مي باشد ) و در دامنه كوه ًفيلقوس ً(فه يله قوس ) قرار دارد چند رشته قنات ايجاد كردند و آب جاري اين قناتها به داخل يك حوض نسبتاً بزرگ مي ريخت و به سه شعبه تقسيم مي گرديد .  دو شعبه براي حمام و مسجد و يك شعبه براي قلعه نظامي در نظر گرفته شد . مردم نيز از آب حوض استفاده مي كردند . دره مذكور از همان تاريخ تا كنون به دره فرهاد (دول فرهاد ) مشهور است . بهر حال پس از انقراض....


ادامه مطلب ، درێژه ی بابه ت
نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 2:23 | لینک ثابت |

چكیده
      پیچیدگی، تنوع وحجم انبوه اطلاعات جغرافیایی ازیك سو و توانیی‌های ریانه درعرصه اطلاعات ازسوی دیگر، فلسفه وجودی سیستم‌‌های اطلاعات جغرافییی(جی‌ی‌اس) را تبیین می‌كند.
 ازآنجاكه بخش عمده اطلاعات علوم زمین موجود در پیگاه‌هی مركز اطلاعات و مدارك علمی یران، شامل اطلاعات مكانی وتشریحی است، مناسب ورود به سیستم‌هی اطلاعات جغرافییی می‌باشد و می‌توان ین اطلاعات را آماده استفاده در ین سیستم‌ها نمود. پژوهش حاضر با ین دیدگاه و با هدف بررسی كاربرد جی‌ی‌اس در ساماندهی مدارك علوم زمین موجود در مركز انجام شده است. در راستی رسیدن به ین هدف، پس ازگردآوری كلیه اطلاعات توصیفی و مكانی مورد نیاز مرتبط با علوم زمین از پیگاه‌هی مركز،كار تفكیك،كنترل، دسته‌بندی وكدگذاری آن‌ها بری ورود به سیستم اطلاعات جغرافییی انجام شد. به منظور یجاد پیگاهی از اطلاعات فوق، با مجموعه داده‌ها، لیه‌هی اطلاعاتی مربوطه تشكیل شد و به منظور نمیش، تشریح و انجام تحلیل‌هی لازم بر روی داده‌ها، مورد استفاده واقع گردید.
   بدین وسیله علاوه بر دسترسی صحیح و سریع به داده‌هی مورد نیاز در یك حجم وسیع، امكان ارائه و به تصویركشیدن اطلاعات مكانی و موضوعی در قالب نقشه، جدول و نمودار، ویریش و بهنگام نمودن داده‌ها ونیز امكان استفاده از داده‌هی موجود در جهت اهداف مختلف و براساس نیازهی گوناگون كاربران فراهم می‌گردد. همچنین زمینه‌ی بری شناساندن و معرفی قابلیت‌ها و پتانسیل‌هی متعدد و در عین حال، تشخیص خلأ‌هی مطالعاتی مناطق مختلف جغرافییی یجاد خواهد شد. نهیتاً به‌منظور تعمیم كاربرد ین سیستم در ارتباط با دیگر اطلاعات موجود در پیگاه‌هی مركز (كه به نحوی با موقعیت مكانی در ارتباط‌اند)، مدلی از فریند انجام ین طرح ارائه شده است.
 
كلیدواژه‌ها: سیستم اطلاعات جغرافییی (جی‌ی‌اس) / پیگاه‌هی اطلاعاتی/ اطلاعات توصیفی / اطلاعات مكانی
 
مقدمه

(جی‌ی‌اس) یك سیستم اطلاعاتی است كه پردازش آن بر روی اطلاعات مكان مرجع یا اطلاعات جغرافییی است و به كسب اطلاعات در رابطه با پدیده‌هیی می‌پردازد كه به‌نحوی با موقعیت مكانی در ارتباط‌اند. به‌كارگیری ین ابزار با امكان استفاده در شبكه‌هی اطلاع‌رسانی جهانی، یكی از زمینه‌هی مناسب و مساعد در جهت معرفی توان‌ها و استعدادهی كشور در سطح جهانی است.گسترش روزافزون شبكه كاربران ین سیستم‌ها از جمله نكات اساسی است كه می تواند به قابلیت‌ها و توانیی‌هی ین سیستم بیفزید.
در حال حاضر از ین سیستم‌ها بسته به نیازهی هر منطقه یا كشور در بخش‌هی مختلف (مانند مطالعات زیست‌محیطی، برنامه‌ریزی شهری و شهرداری، خدمات یمنی شهری، مدیریت حمل و نقل و ترافیك شهری، تهیه نقشه‌هی پیه، مدیریت كاربری اراضی، خدمات بانكی، خدمات پستی، مطالعات جمعیتی و مدیریت تأسیسات شهری مثل برق، آب،گاز، و..) استفاده می‌شود و با گذشت زمان و توسعه سیستم‌ها، كاربرد جی‌ی‌اس به كلیه بخش‌هی مرتبط با زمین گسترش یافته است.
  مطالعه حاضر نیز با در نظرگرفتن مسائل فوق درصدد است ضمن معرفی بخشی از توان‌ها و مزیی ین سیستم در دسترسی سریع به اطلاعات، تحلیل اطلاعات به طور یكجا و با هم، بهنگام‌سازی، دقت و سرعت بالی عمل، و ....، كاربرد و نحوه استفاده از آن را در ارتباط با مجموعه اطلاعات علوم زمین موجود در پیگاه‌هی اطلاعاتی مركز اطلاعات و مدارك علمی یران مورد بررسی قرار دهد و ارزیابی نمید.
تاریخچه یجاد جی‌ی‌اس (مروری بر مطالعات انجام شده)
اولین نمونه از یك جی‌ی‌اس ملّی، جی‌ی‌اس كانادا[2] است كه از اواخر1960 به ین طرف ‌به صورت پیوسته مورد استفاده قرار گرفته است. در دهه‌هی 1970 و1980 میلادی پیشرفت‌هی قابل ملاحظه‌ی در فناوری جی‌ی‌اس به وجود آمد، به طوری كه عبارت «سیستم اطلاعات جغرافییی» در مورد مجموعه ابزارهیی بری تحلیل و نمیش نقشه‌ها و ادغام فنون و شیوه‌هی آماری و نقشه‌ی و كاربرد فراگیرتر آن، بویژه بری تحلیل تأثیرات وخط مشی‌هی دولتی به كارگرفته شد. در حالی‌كه سابقه فناوری جی‌ی‌اس دركشورهی غربی ازجمله كانادا وآمریكا به بیش از40 سال می‌رسد، فناوری جی‌ی‌اس در اغلب كشورهی جهان سوم بسیار جوان می‌باشد. از ویژگی‌هی جی‌ی‌اس در كشورهی غربی هماهنگی بین فناوری و آموزش وكاربرد آن است، درحالی كه دركشورهی جهان سوم، ورود فناوری قبل از آموزش و مهارت‌اندوزی مربوط به آن صورت می‌گیرد.
در یران، اولین مركزی كه به طور رسمی استفاده از سیستم اطلاعات جغرافییی را در كشور آغاز كرد سازمان نقشه‌برداری كشور بود كه در سال 1369 براساس مصوبه مجلس شوری اسلامی، عهده‌دار طرح به كارگیری ین سیستم شد. ین سازمان در حال حاضر مشغول تهیه نقشه‌هی توپوگرافی 1:25000 از عكس‌هی هویی با مقیاس 1:40000 می‌باشد و ین فرصتی است بری تبدیل ین نقشه‌ها به ساختارهی رقومی و تأسیس پیگاه توپوگرافی ملی[3] كه نیازهی كاربران را در زمینه جی‌ی‌اس  برآورده می‌كند.
در همین راستا «شوری ملی كاربران سیستم‌هی اطلاعات جغرافییی»[4] به منظور سیاست‌گذاری، برنامه‌ریزی و هماهنگ‌سازی فعالیت‌ها در زمینه جی‌ی‌اس، تحلیل نیازمندی‌ها و همچنین بهره‌برداری شیسته از كلیه ظرفیت‌هی علمی، فنی و نیروی انسانی در راستی یجاد و به كار‌گیری جی‌ی‌اس و با توجه به وظیف سازمان نقشه‌برداری كشور در خصوص تدوین و یجاد سیستم‌هی اطلاعات جغرافییی ملی، در دی ماه 1372 تأسیس گردیده است.
  فعالیت‌هی اجریی پروژه یجاد سیستم اطلاعات جغرافییی در وزارت صنیع و معادن، از فروردین 1371 آغاز گردید و هم‌اكنون از ین سیستم به طور گسترده در ارتباط با فعالیت‌هی آن استفاده می‌گردد.
از دیگر مؤسساتی كه در زمینه ین سیستم فعالیت می‌كنند می‌توان شهرداری تهران، وزارت مسكن و شهرسازی، وزارت جهاد كشاورزی، مؤسسه بین‌المللی زلزله‌شناسی و مهندسی زلزله، و سازمان جنگل‌ها و مراتع را نام برد. در دانشگاه‌هی كشور تاكنون از ین سیستم، چنان كه بید، به عنوان یك فناوری با قابلیت بسیار بالا بری در اختیار قراردادن طراحی پروژه‌ها و كاربرد آن در رشته‌هی مختلف استفاده نگردیده است.
در زیر به نتیج برخی از مطالعات انجام شده در ین زمینه اشاره می‌گردد:
«پرهیزكار» (1376) در پیان‌نامه دكتری خود با عنوان «ارائه الگوی مناسب مكان‌گزینی مراكز خدمات شهری با تحقیق در مدل‌ها و جی‌ی‌اس شهری» مشخص نموده است كه جی‌ی‌اس، توانمندی‌ها و قابلیت‌هی فوق‌العاده‌ی در جمع‌آوری، ذخیره، بازیابی، به روزكردن، كنترل، ادغام، تحلیل، مدلسازی و نمیش داده‌هی جغرافییی به صور گوناگون دارد و می‌تواند متغیرهی كمی و كیفی متعدد و با ابعاد گسترده را در تصمیم‌گیری‌ها و مدیریت شهری دخالت دهد.
«علی گلی» (1378) در تحقیقی دیگر با عنوان «طراحی سیستم اطلاعات منطقه‌ی با به كارگیری سیستم اطلاعات جغرافییی در محیط شبكه اطلاع‌رسانی جهانی»، بدین نتیجه رسیده است كه بهره‌گیری از داده‌هی فناوری‌هی جدید مانند سنجش از دور، سیستم اطلاعات جغرافییی و سیستم موقعیت‌یابی جهانی در سیستم اطلاعات منطقه‌ی، بستر و زمینه مناسب‌تری را در جهت شناسیی مشكلات و توان‌هی مناطق فراهم می‌آورد.
«بهبودی» (1380) در پیان‌نامه خودكه با طرح مسئله «كاربرد جی‌ی‌اس در تحلیل شهرهی باستانی» تدوین شده است، به بررسی مبانی نظری سیستم‌هی اطلاعات جغرافییی و جنبه‌هی كاربردی ین فناوری در باستان‌شناسی می‌پردازد و نهیتاً با در نظرگرفتن توانیی و قابلیت‌هی جی‌ی‌اس كه در محیط نرم‌افزارهی «آرك ینفو»[5]،  «آرك ویو»[6] و «یدیریسی دبلیو»[7] مهیا بوده است، ویژگی‌‌هی طبیعی و جزئیات ساختمانی محوطه باستانی بسطام را مورد تجزیه و تحلیل قرار می‌دهد و سپس به صورت سه بعدی به معرض نمیش در می‌آورد.
«رنجبران» (1380) در پیان‌نامه خود با هدف «ارائه یك ساختار مناسب بری پشتیبانی در تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی شهر» ضمن مقیسه سیستم‌هی اطلاعاتی به صورت ریشه‌ی، توانیی‌هی جی‌ی‌اس را به عنوان سیستم فضیی پشتیبان تصمیم‌گیری مشخص نموده است.


تعاریف جی‌ی‌اسGIS
   از ابتدی شكل‌گیری سیستم‌هی اطلاعات جغرافییی، با توجه به گستردگی اطلاعات و تنوع كاربردهی آن در رشته‌هی مختلف، تعاریف متفاوتی از ین سیستم‌ها ارائه شده است كه به نمونه‌هیی از آن‌ها اشاره می‌گردد:
- سیستم اطلاعات جغرافییی، مجموعه‌ی از ابزار قدرتمند بری ذخیره و بازیابی اطلاعات در ینده، تبدیل و نمیش داده‌هی فضیی از جهان واقعی است (بارو، 1986).
- سیستم اطلاعات جغرافییی یك سیستم سخت‌افزاری و نرم‌افزاری ریانه‌ی است كه به منظور دسترسی، نگهداری و استفاده از داده‌هی كارتوگرافی طراحی گردیده است (تاملین،1990).
- سیستم اطلاعات جغرافییی، سیستمی است براساس ریانه بری جمع‌آوری، ذخیره‌سازی، كنترل، بازیابی، به روزكردن، ادغام، پردازش، تحلیل، مدلسازی و نمیش داده‌هی جغرافییی به صور گوناگون (پرهیزكار، 1376).
- سیستم اطلاعات جغرافییی یك سیستم پیگاه داده‌ها داری مشخصات فضیی (x,y) است و مجموعه‌ی از روش‌ها بری پاسخگویی به سؤالات در آن قابل اجرا می‌باشد (علیمحمدی، 1376).
- سیستم اطلاعات جغرافییی، یك سیستم مدیریت پیگاه اطلاعات بری واردكردن، ذخیره، بازیافت، تحلیل و نمیش اطلاعات فضیی (بعد مكانی) می باشد (بنیاد ملی علوم).


عناصراصلی تشكیل دهنده سیستم‌هی اطلاعات جغرافییی
جی‌ی‌اس بر روی هرمی با چهار طبقه زیربنیی ساخته شده است:
- سخت‌افزار: با توجه به مرحله‌ی كه مطالعات در آن قرار دارد، كاربران می‌توانند از سخت‌افزارهی موجود در دسته‌بندی زیر استفاده نمیند:
٭ سخت‌افزارهی مرتبط با ورود اطلاعات (صفحه كلید، رقومی‌كننده، اسكنر، و ...)،
٭ سخت افزارهی مرتبط با مدیریت اطلاعات (سخت‌افزارهی جانبی ریانه‌ها مانند ماوس، ...)،
٭ سخت‌افزارهی مرتبط با خروج نتیج (چاپگرها، رسام‌ها، و ...).
- نرم افزار: بری راه اندازی جی‌ی‌اس برنامه ریانه‌ی لازم است. از معروف‌ترین آن‌ها می‌توان به «آرك ینفو»، «آرك ویو»، «اسپانز[8]»، «مپ ینفو[9]» اشاره نمود كه داری توابع عملیاتی متعدد در جهت تجزیه و تحلیل مسائل و محاسبات آماری هستند و عمدتاً توسط شركت‌هی بزرگ ریانه‌ی تولید می‌گردند. هر یك از ین نرم‌افزارها بری مطالعات خاصی برنامه‌ریزی شده و داری محدودیت‌ها و محاسن خاص خود می‌باشند. در ین پژوهش از دو نمونه از نرم‌افزارهی ریج ین سیستم (یعنی‌«آرك ینفو» و «آرك ویو» استفاده شده است.
- اطلاعات: بدون اطلاعات نه هدفی وجود دارد و نه پیشنهادی. تمركز توجه روی اطلاعات است. در واقع اكثر فعالیت‌ها بری اطلاعات انجام می‌شود، زیرا اطلاعات قلب جی‌ی‌اس را تشكیل می‌دهد. كیفیت اطلاعات یكی از مهم‌ترین موضوعات قابل توجه و اساسی می‌باشد. كیفیت اطلاعات در ارتباط مستقیم با دقت، صراحت، مبانی علمی، تركیب اطلاعات، و تحلیل و مدلسازی است.
- سازمان و نیروی انسانی: مهم‌ترین بخش تشكیل‌دهنده جی‌ی‌اس می‌باشد، زیرا سازمان و نیروی انسانی است كه عملیات جی‌ی‌اس را كنترل می‌كند. سخت‌افزارها و نرم‌افزارهی بسیار قوی جی‌ی‌اس بدون پشتیباتی كادر متبحر، به كاریی مناسب نخواهند رسید.  بری اجری موفق سیستم، سازماندهی نیروهی متخصص و كارآمد كه در جهت اجرا، بهینه نمودن و نهیتاً راهبری سیستم‌ها نقش‌هی گوناگونی را یفا می‌نمیند، الزامی است.


 فریند تحلیل اطلاعات در سیستم اطلاعات جغرافییی
     جی‌ی‌اس یك سیستم ریانه‌ی است كه چهار قابلیت اساسی را در رابطه با داده‌هی زمین مرجع فراهم می‌آورد.
1.       ورودی داده‌ها،
2.       مدیریت داده‌ها،
3.       پردازش و تحلیل داده‌ها،
4.       خروجی داده‌ها.
              
    شكل زیر نحوه ارتباط ین اجزا را در كل سیستم نشان می‌دهد. 

 

            
  نمایش كلی اجزی سیستم‌های اطلاعات جغرافیایی
 (مدیری، خواجه (1376) .ص44)

 


كاربردها و توانیی‌هی سیستم‌هی اطلاعات جغرافییی
بطور اجمال قابلیت‌هی جی‌ی‌اس نسبت به سیستم‌هی اطلاعاتی مشابه و روش‌هی دستی را می‌توان به شرح زیر بیان داشت:
●  قابلیت جمع‌آوری، ذخیره، بازیابی و تجزیه و تحلیل اطلاعات با حجم زیاد؛
● قابلیت برقراری ارتباط بین اطلاعات جغرافییی (نقشه) و اطلاعات غیرجغرافییی(جداول اطلاعاتی) و یجاد امكانات تجزیه و تحلیل اطلاعات جغرافییی با استفاده از اطلاعات غیرجغرافییی و بالعكس؛
●  توانیی انجام طیف وسیعی از تحلیل‌ها مانند: روی هم قراردادن لیه‌ها، پیداكردن اشیی مختلف با استفاده از خاصیت نزدیكی آن‌ها به یك شی‌ء خاص، شبیه‌سازی، محاسبه تعداد دفعات وقوع یك حادثه در فاصله مشخص از نقطه یا نقاط معین، و ...؛
● داشتن دقت، كاریی، سرعت عمل زیاد و سهولت در بهنگام‌سازی داده‌ها؛
●  توانیی انجام محاسبات آماری مانند محاسبه مساحت و محیط پدیده‌هی مشخص شده؛
●  قابلیت ردیابی و بررسی تغییرات مكان‌هی جغرافییی در طول زمان؛
● قابلیت استفاده بری مكان‌یابی پروژه‌هی مختلف.


روش و مدل پژوهش
ین پژوهش از نوع توصیفی ـ تحلیلی است و بطور خلاصه شامل مراحل زیر می‌گردد:
1. جمع‌آوری اطلاعات و داده‌هی مناسب و مورد نیاز، شامل اطلاعات توصیفی و اطلاعات مكانی؛
2. پیش‌پردازش اطلاعات؛
3. مدیریت داده‌ها و تجزیه و تحلیل آن‌ها؛
4. تولید خروجی‌ها.


گردآوری اطلاعات
داده‌هیی كه بید در یك جی‌ی‌اس وارد شوند دو نوع هستند:
 1. داده‌هی توصیفی كه بیانگر ویژگی‌ها و خصوصیات عوارض هستند،
2. داده‌هی مكانی كه نشان‌دهنده موقعیت و شكل عوارض می‌باشند.


1. داده‌هی توصیفی
در ین پژوهش، با توجه به نوع مدارك مورد بررسی، اطلاعات مورد نیاز جهت ورود به سیستم عبارت‌اند از:
شماره مدرك- نویسنده (نام و نام خانوادگی)- موضوع تحقیق- مختصات جغرافییی- سال انجام تحقیق- دانشگاه یا سازمان انجام‌دهنده تحقیق- كد مدرك.
به منظور دسترسی به اطلاعات فوق، ابتدا با جستجو در پیگاه‌هی اطلاعاتی مركز، كلیه اطلاعات مربوط به علوم زمین (به ترتیب در پیگاه‌هی اطلاعاتی پیان‌نامه‌هی فارسی و لاتین، مقالات سمینارها، مقالات مجلات، گزارش، طرح‌هی پژوهشی، اطلاعات سازمان مدیریت، اطلاعات خزر و اطلاعات جدید) مورد بازنگری قرارگرفت.
پس از تفكیك،كنترل و دسته‌بندی مجموعه اطلاعات موجود، مجموعاً تعداد 739 مدرك (شامل464 پیان‌نامه فارسی، 33 پیان‌نامه لاتین، 170 مقاله سمینار، 55 مقاله مجله، 9 طرح پژوهشی، 3 گزارش و 5 مدرك خزر)، بری استخراج اطلاعات و ورود به سیستم، مناسب تشخیص داده شد.
دیگر مدارك علوم زمین موجود، به دلیل زیر امكان استفاده و نمیش در سیستم را نداشتند:
1. نبود اطلاعات مكان‌دار در برخی از مدارك،
2. عدم دسترسی به اصل بخش قابل توجهی از مدارك نظیر طرح‌هی تحقیقاتی، گزارش‌ها، اطلاعات خزر، سازمان مدیریت، و...،
3. نبود اطلاعات دقیق جغرافییی (مكانی) در برخی متون،
4. تكراری بودن برخی از مدارك.


2. داده‌هی مكانی
داده‌هی مكانی به اطلاعاتی گفته می‌شود كه درباره مكان، شكل، و روابط میان عوارض جغرافییی در سطحی از زمین و بر روی نقشه هستند و معمولاً به صورت مختصات ذخیره می‌‌گردند. كیفیت ین داده‌ها تأثیر بسزیی در تجزیه و تحلیل داده‌هی به كار رفته در تشكیل بانك اطلاعاتی خواهد داشت.
در ین پژوهش، اطلاعات مكانی لازم بری ورود به سیستم عبارت‌اند از:
 الف. مختصات (طول و عرض جغرافییی) مناطق مورد مطالعه (ثبت‌شده در مدارك)، كه توسط صفحه کلید به سیستم منتقل گردیدند؛
 ب. نقشه‌هی جغرافییی پیوست شده به برخی از مدارك، كه  اسکن شدند و توسط یک کد شناسیی10 كاراكتری که به هر یک از مدارک تخصیص داده شده و با مسیردهی لازم به داده‌های توصیفی مربوط به خود، متصل گردیدند؛
ج. لیه‌هی اطلاعاتی شامل نقشه‌هی استان‌ها، شهرستان‌ها، شهرها، دریاچه‌ها، مراكز استان‌ها و نقشه زمین‌شناسی یران، كه همگی داری مقیاس 1:250000، و به شكل استاندارد موجود می‌باشند و می‌توانند بری اهداف مختلف، مورد استفاده كاربران قرار گیرند. با هماهنگی‌هی به عمل‌آمده، لیه‌هی اطلاعاتی فوق از طریق وزارت صنیع و معادن (كه تجارب متعددی در امر جی‌ی‌اس دارد، تهیه گردیده و بری انجام عملیات لازم به سیستم وارد گردیدند.


یجاد پیگاه اطلاعات توصیفی
    در ین پژوهش، به منظور یجاد پیگاهی از داده‌های توصیفی، كلیه داده‌هی موجود (اعم از پیان نامه‌های فارسی و لاتین، مقالات سمینارها، مقالات مجلات، گزارش‌ها و ...)، که در مرحله قبل گزینش و تفکیک شده بودند، به کمک نرم‌افزار «اكسس[10]» به محیط ین نرم‌افزار وارد شد و به فرمت«دی‌بی‌اف[11]» و در قالب 3 گروه جداول[12] ، گزارش‌ها[13] و فرم‌‌ها[14] سازماندهی گردیدند.
    همانگونه كه اشاره شد، برای مرتبط ساختن ین داده‌ها با نقشه‌های اسکن‌شده آن‌ها، هر یک از داده‌ها در فیل مربوطه مسیردهی شد و با نقشه مربوط به خود مرتبط گردید. بدین ترتیب در ین پیگاه اطلاعاتی، کاربران می‌توانند ضمن مشاهده اطلاعات توصیفی مدارک، با کلیک‌کردن بر روی شناسه (کد) مورد نظر خود، نقشه‌ای از منطقه مورد مطالعه را نیز دریافت نمیند.


 خلاصه اقدامات انجام‌شده به کمک نرم‌افزارهای موجود
   همانگونه که قبلاً ذکر شد در نخستین مرحله  با استفاده از نرم‌افزار «آرك ینفو» 7 لیه اطلاعاتی شامل انواع مدارک مورد مطالعه (یعنی پیان‌نامه‌های فارسی، پیان‌نامه‌های لاتین، مقالات سمینارها، مقالات مجلات، طرح‌های پژوهشی، و اطلاعات خزر) یجاد گردید. مختصات جغرافییی مدارک فوق نیز توسط همین نرم‌افزار وارد سیستم گردید.
    مرحله بعد ورود جداول اطلاعاتی مربوط به لیه‌های فوق  (که قبلاً با استفاده از نرم‌افزار «اكسس» تهیه شده بود)، به محیط «آرك ینفو»  می‌باشد. نظر به ین که اطلاعات توصیفی مربوط به ین پژوهش به زبان فارسی می‌باشند و در نرم‌افزار «آرك ینفو (نگارش 2/3)» برای اطلاعات متنی و اتصال آن‌ها به محیط گرافیک به زبان فارسی، تدبیری اتخاذ نشده است، به ناچار ین قسمت از اطلاعات با استفاده از نرم‌افزار «فاكس پرو[15]» ابتدا به زبان فارسی تبدیل گردید و سپس به محیط «آرك ینفو» وارد شد.
  با توجه به نوع داده‌هی مورد بررسی، پیگاه فوق شامل 7 فیلد می‌باشدكه عبارت‌اند از:
شماره مدرك، نویسنده (نام و نام‌خانوادگی)، موضوع تحقیق، مختصات جغرافییی، سال انجام تحقیق، دانشگاه یا سازمان انجام‌دهنده تحقیق، كد مدرك.
  به استثنی فیلد «مختصات جغرافییی» كه ورود اطلاعات آن به صورت دستی انجام می‌گیرد، امكان انجام عملیات بر روی همه فیلدهی فوق وجود دارد. در حال حاضر با نرم‌افزارهی موجود، واردكردن مختصات جغرافییی به صورت مكانیزه ممكن نیست، ولی با برنامه‌نویسی ین امر میسرخواهدگردید.
لیه‌های اطلاعاتی پس از انجام سازماندهی‌های لازم، به محیط «آرك ویو» منتقل گردیدند. در ین مرحله لیه‌های فوق برای تجزیه و تحلیل از طریق اجرای عملیات و توابع تحلیلی جی‌ی‌اس و نیز برای استخراج جهت کاربردهای مختلف، آماده می‌باشند.


توابع تحلیلی برروی اطلاعات
    اصولاً آنچه یک جی‌ی‌اس را از دیگر سیستم‌های اطلاعاتی متمیز می‌سازد، وجود توابع تحلیل مکانی در ین سیستم است. با به کاربردن توابع و اعمال مختلف و منطقی دیگر (مدیریت داده‌ها، انتخاب مدل‌های مناسب، و...)، پیگاه اطلاعاتی آماده جوابگویی به پرسش‌ها و نیازهای استفاده‌کنندگان می‌گردد. اصولاً بعضی توابع تحلیلی (نظیر ویریش‌ها، تبدیلات هندسی، فرمت، و...) برای یجاد پیگاه داده‌ها لازم است و داده‌ها را آماده برای تجزیه و تحلیل‌های کاربردی بعدی می‌سازد. توابع تحلیلی از لحاظ نوع عملیات خاص بر روی انواع مختلف داده‌ها در سه بخش مورد بررسی قرار می‌گیرند:
1.       توابع تحلیلی داده‌های مكانی،
2.       توابع تحلیلی داده‌های توصیفی،
3.       توابع تحلیلی داده‌های مكانی و توصیفی،
   نظر به ینکه خروجی داده‌ها در یک جی‌ی‌اس جدای از نمیش و ذخیره اطلاعات است و نیاز به آماده‌سازی‌های خاص خود دارد، به ین سه بخش، یک نوع دیگر از توابع به نام «توابع آماده‌سازی داده‌ها برای اخذ خروجی‌های مختلف» را اضافه می‌نمیند. در ین پژوهش به تناسب نوع داده‌های مورد بررسی، از برخی از توابع تحلیلی استفاده شده است که در زیر شرح داده می‌شوند.
1.  توابع تحلیلی برروی داده‌های مكانی 
ین توابع معمولاً برای انتقال داده‌های مكانی، ویریش آن‌ها و توانیی تبدیل ساختار داده‌ها به ساختار مورد استفاده در سیستم به کار می‌روند. ین توابع اصولاً با داده‌های مكانی ارتباط دارند و ممکن است در بعضی موارد به داده‌های توصیفی و غیرمكانی نیز رجوع داشته باشند. در جی‌ی‌اس‌های مختلف راه‌های فراهم کردن ین توابع متفاوت است، ولی در تمام آن‌ها توانیی تبدیل ساختار داده‌های اصلی به ساختار داده‌های مورد استفاده در سیستم و ویریش آن فیل‌ها و امکان یجاد ارتباط (فرمت‌های ورودی و خروجی) با سیر جی‌ی‌اس‌ها وجود دارد.
2. توابع تحلیلی بر روی داده‌های توصیفی
ین گروه از توابع به منظور ویریش و بررسی و تجزیه و تحلیل داده‌های توصیفی و غیرمکانی مورد استفاده قرار می‌گیرند. بسیاری از تجزیه و تحلیل‌ها را می‌توان به کمک ین توابع با سرعت بالیی انجام داد. برخی از ین دسته توابع عبارت‌اند از:
2-1. توابع ویریش داده‌های توصیفی: ین توابع امكان می‌دهند كه مشخصات توصیفی را بازیابی و بررسی كنیم و تغییر دهیم. اضافه کردن یتم‌ها و رکوردهای جداول یا اضافه کردن جداول تشریحی جدید یا اتصال فیل‌ها به وسیله فرامین مختلف، در سیستم‌های نرم‌افزاری قابل اجرا خواهند بود. اتصال فیل‌ها[16] از قابلیت‌های مهم ین توابع است.
2-2. توابع پرسشی در مورد اطلاعات توصیفی: ین توابع، اطلاعات موجود در پیگاه داده‌های توصیفی را به وسیله فرد استفاده کننده براساس شریط انتخاب شده، بازیابی می‌کنند. جستجوهای انتخابی را می‌توان در یک تا چند لیه از اطلاعات انجام داد و نتیج، به صورت گزارشی از جداول باشدكه ین جداول را می‌توان ذخیره كرد و بعداً مورد استفاده قرار داد.
دو نوع کلی جستجو به وسیله جی‌ی‌اس صورت می‌گیرد که عبارت‌اند از جستجوی مکانی و جستجوی غیرمکانی. جستجوهای غیرمکانی، سؤالاتی در مورد توصیف‌های عوارض به شمار می‌یند. مثلاً ین سؤال که «تعداد پیان‌نامه‌های مرتبط با موضوع پترولوژی چقدراست؟»  یک جستجوی غیرمکانی است؛ زیرا نه سؤال و نه جواب، مستلزم تحلیل مؤلفه مکانی داده‌ها نیستند. ین جستجو به تنهیی به وسیله نرم‌افزار پیگاه داده‌ها انجام می‌گیرد. در مقابل، ین سؤال که  «نحوه توزیع مکانی پیان‌نامه‌های پترولوژی در سطح کشور چگونه است؟»، چون نیازمند اطلاعاتی درباره مکان است یك جستجوی مکانی به شمار می‌ید (شکل شماره 1).

 

 شكل شماره 1. توزیع مكانی (منطقه تحقیق) پیان‌نامه‌هی پترولوژی

برای بزرگنمایی روی نقشه كلیك كنید


  شیوه تعیین جستجو در جی‌ی‌اس ممكن است كاملاً تعاملی باشد. کاربران می‌توانند بر روی صفحه ریانه، نقشه را بررسی کنند یا به وسیله یادآورها و سازنده‌های جستجو، در پیگاه‌های داده‌ها به تفحص بپردازند. کاربر می‌تواند عارضه‌ای را بر روی صفحه ریانه انتخاب کند و جواب «مشخصات ین عارضه چیست؟» را به دست آورد. جستجوهای منفرد با هم تلفیق می‌شوند و عوارضی را در پیگاه داده‌ها نشان می‌دهند که با دو یا چند معیار مکانی و غیرمکانی در مطابقت‌اند. مثلاً برای پاسخگویی به ین سؤال که «نحوه توزیع منطقه تحقیق پیان‌نامه‌های پترولوژی مربوط به  دانشگاه تهران چگونه است؟» «اغلب از عملگرهای بولی بری تلفیق جستجوهیی با ین ماهیت استفاده می‌شود. ین عملگرها از عملیات AND ،NOT، OR،XOR استفاده می‌کنند که برای تلفیق مجموعه داده‌های متفاوت در همپوشی نیز به کار می‌روند (شکل شماره 2). از عملگرهای بولی بید با دقٌت استفاده كرد، زیرا ین سؤال که «نحوه توزیع منطقه تحقیق  پیان‌نامه‌های
A: مجموعه پیان‌نامه‌های رشته پترولوژی
B: مجموعه پیان‌نامه‌هی دانشگاه تهران


       

 

شكل شماره 2. نمیش نحوه كار عملگرهای بولی با استفاده از نمودارهای ون


پترولوژی AND مربوط به دانشگاه تهران چگونه است؟» جوابی متفاوت از ین سؤال كه «نحوه‌ توزیع منطقه‌ تحقیق پیان نامه هی پترولوژی OR مربوط به دانشگاه تهران چگونه است؟» خواهد داشت. بدیهی است دومین جستجو، مناطق بیشتری را معرفی خواهد كرد.
3. توابع تحلیلی برروی داده‌های مكانی وتوصیفی
   قدرت یک جی‌ی‌اس در ادغام توابع تحلیلی توصیفی با توابع تحلیلی مكانی است، یعنی ین كه مثلاً با استفاده از توابع تحلیلی توصیفی و استفاده از توابع تحلیلی مكانی، بتوانیم منطقه‌ای را در محیط گرافیکی که دارای مشخصات مورد نظر است مشخص کنیم. ین قابلیت، سیستم‌های جی‌ی‌اس را از سیستم‌های خودكار تهیه نقشه[17] که فقط برای کار بر روی داده‌های مكانی اختصاص یافته‌اند، متمیز می‌سازد. ین توابع به زیر گروه‌هیی به شرح زیر تقسیم می‌گردند:
 3-1 .بازیابی، طبقه‌بندی و اندازه‌گیری: با ین توابع، داده‌های توصیفی و مكانی بازیابی می‌شوند، اما فقط داده‌های توصیفی طبقه‌بندی می‌شوند یا یجاد می‌گردند. تغییری در موقعیت عناصر فضیی پیش نمی‌ید و هیچ عنصر فضیی جدیدی یجاد نخواهد شد:
   - توابع بازیابی: عملیات بازیابی بر روی داده‌های توصیفی و مكانی، شامل همان توابع پرسشی در داده‌های توصیفی می‌شود که در صفحات قبل مورد بحث قرار گرفت، به انضمام آنکه اطلاعات گرافیکی نیز به همراه انتخاب‌هیمان بر روی صفحه نمیشگر ظاهر خواهند شد. یجاد نقشه‌های منطقه و خروجی گرفتن از داده‌ها جزو اعمال ین توابع محسوب می شوند .
- توابع طبقه‌بندی: طبقه‌بندی یکی از ساده‌ترین توابع به کارگرفته شده در پیگاه داده‌ها است. ین عمل را می‌توان در روی یک لیه منفرد از داده‌ها صورت داد، که در ین حالت فریند طبقه‌بندی شامل پیداکردن مشخصات توصیفی لیه داده‌ها و نسبت‌دادن عوارض به هر مشخصه است. طبقه‌بندی را می‌توان در حالت پیچیده‌تر، در روی چند لیه‌ای که بر روی هم قرار داده شده‌اند، انجام داد.
مثلاً در ین پژوهش می‌توان مجموعه مدارک موجود را به تفکیک برحسب موضوع، محل یا سال تحقیق، طبقه‌بندی نمود و نمیش داد. شكل شماره 3 نحوه توزیع منطقه تحقیق پیان‌نامه‌هی فارسی علوم زمین را برحسب موضوع نشان می‌دهد.

 


شكل شماره 3. توزیع مكانی (منطقه تحقیق) پایان نامه‌های فارسی علوم زمین برحسب موضوع

برای بزرگنمایی روی نقشه كلیك كنید

 


 - توابع اندازه‌گیری: هر جی‌ی‌اس توابعی بری اندازه‌گیری فراهم می‌کند. اندازه‌گیری‌ها شامل فاصله بین نقاط، طول خطوط، محیط و مساحت پلی‌گون‌ها می‌باشد.
3-2. عملیات قراردادن لیه‌ها بر روی یکدیگر: ین عملیات برای ادغام وترکیب اطلاعات لیه‌های مختلف و به‌وجودآوردن لیه‌ها و اطلاعات جدید، امری ضروری است. عملیات انطباق لیه‌های اطلاعاتی به دو صورت منطقی یا حسابی به کارگرفته می‌شود. عملیات حسابی (عملیات‌هیی نظیر جمع، ضرب، تفریق و تقسیم مقادیر) در یک لیه از داده‌ها هستند و عملیات منطقی شامل انطباق یافتن آن مناطقی است که در آن‌ها، مجموعه‌ای مشخص از شریط مورد نیاز کاربران یا عوارض دیگر وجود داشته باشد. ضرورت استفاده از انطباق لیه‌های اطلاعاتی، در مورد انتخاب‌ها و پرسش‌هیی از مناطق یا لیه‌های مختلف صورت می‌گیرد که وجوه مشترک خاصی را دارا می‌باشند. در ین صورت سیستم ابتدا بید در جداول عوارض لیه‌ها، جستجو را انجام دهد، سپس نقاط خواسته شده را از چند لیه انتخاب كند و با روی هم انداختن آن‌ها، آن‌ها را به نمیش بگذارد. وجه مشترک اصولاً می‌تواند مکان قرارگرفتن لیه‌ها باشد. با داشتن لیه‌های منطبق شده بر یکدیگر، پیگاه اطلاعاتی تا حد زیادی تکمیل شده است و اطلاعات بسیار زیادی از لیه‌های انتخاب شده را می‌توان استخراج کرد.
همانگونه که در صفحات پیشین اشاره شد، با توجه به نوع داده‌ها و لیه‌های اطلاعاتی در ین پژوهش، از برخی از توابع فوق استفاده نشده است. در صورت لزوم و به تناسب نیازهای موجود، می‌توان با اضافه نمودن لیه‌های اطلاعاتی دیگر و به کمک توابع فوق، تجزیه و تحلیل‌های بسیاری را در ارتباط با مدارک انجام داد. مثلاً با اضافه نمودن انواع نقشه‌هی زمین‌شناسی به مجموعه فوق، می‌توان تحلیل‌های مفیدی از (قبیل بررسی مطالعات انجام شده در مناطق حادثه‌خیز (زلزله، سیل و ...) یا تحقیقات در مناطق معدنی و دارای پتانسیل اقتصادی، و نظیر آن‌ها) را به انجام رساند.


محصولات خروجی
  یك سیستم اطلاعات جغرافییی بید شامل نرم‌افزار لازم بری نمیش نقشه‌ها، نمودارها و جداول مختلف به صورت‌‌هی گوناگون باشد. فنون نقشه نگاشتی بید ین زمینه را فراهم كنند تا بتوان انواع نقشه‌هیی را كه مبین توزیع فضیی پدیده‌هی مختلف هستند، به سادگی تولید كرد. انتخاب نوع نمیش ین خروجی‌ها به عوامل مختلفی وابسته است كه عبارت‌اند از: طبیعت خود داده‌ها، توان تفكیك و مقیاس مورد نیاز، محدودیت‌هی سخت‌افزاری و نرم‌افزاری و همچنین تعداد متقاضیان محصولات خروجی. علاوه بر ین ما بید قادر باشیم محصولات غیرگرافیكی را نیز در خروجی یك سیستم اطلاعات جغرافییی تولید كنیم. چنین خروجی‌هیی بری انتقال اطلاعات بین سیستم‌هی مختلف پردازشگر و همچنین بری نگهداری اطلاعات به مدت طولانی به كار می‌روند. در حالت كلی، خروجی‌ها به دو دسته تقسیم می‌شوند:
1. خروجی‌هی كاغذی از قبیل نقشه‌هی موضوعی، نمودارها، جداول و گزارش‌هی آماری كه از طریق چاپگر یا پلاتر تهیه می‌شوند،
2. خروجی‌هی غیركاغذی كه در آن، اطلاعات تولیدشده بر روی صفحه نمیش دیده می‌شود. ین نوع خروجی بری استفاده از آخرین پردازش‌ها و تحلیل‌ها مورد استفاده قرار می‌گیرد.
در تحقیق حاضر، پس از انجام تحلیل‌هی لازم بر روی داده‌ها، از نقشه‌هی یجاد شده در محیط «آرك ویو»، خروجی تهیه شد كه در ین مرحله جدول راهنما، عنوان نقشه، علامت شمال جغرافییی و همچنین مقیاس بری نقشه‌ها تعریف گردید و در مرحله آخر از آن‌ها چاپ گرفته شد.
1. نقشه‌هی موضوعی
  در نقشه‌هی موضوعی ساختار یك توزیع داده كه ویژگی داده‌ها را به عنوان تشكیل‌دهنده روابط درونی بین قسمت‌هی مختلف آن‌ها نشان می‌دهد، ترسیم می‌شود. نقشه‌هی موضوعی را می‌توان بری توصیف محدوده وسیعی از پدیده‌هی مختلف مورد استفاده قرار داد. از جمله نقشه‌هی موضوعی، می‌توان به نقشه‌هیی كه پراكندگی نوع خاصی از داده‌ها را  نشان می‌دهند، اشاره نمود.
   در ین پژوهش، توزیع پراكندگی جغرافییی انواع مدارك مرتبط با علوم زمین برحسب پارامترهی مختلف را می‌توان به صورت همزمان در كلیه استان‌هی كشور یا به تفكیك در هر یك از استان‌ها نمیش داد. مثلاً شكل شماره 4 توزیع پراكندگی پیان‌نامه‌هی فارسی علوم زمین برحسب موضوع را در استان خراسان نشان می‌دهد. در شكل شماره 5 نحوه  پراكندگی مدارك (پیان‌نامه‌هی فارسی) برحسب سال انجام تحقیق در استان اصفهان نشان داده شده است.  در شكل شماره 6 نحوه پراكندگی مطالعات انجام شده درباره برخی یتم‌هی مهم زمین‌شناسی (استخراج شده از مدارك) نظیر زلزله، و وجود عناصر فلزی همچون مس و طلا نشان داده شده است.  شكل شماره 7 نشان دهنده موقعیت مكانی مطالعات زمین‌شناسی با توجه به نوع سنگ‌هی منطقه در استان سمنان می‌باشد.

 


شكل شماره 4. توزیع مكانی (منطقه تحقیق) پایان‌نامه‌های فارسی علوم زمین بر حسب موضوع در استان خراسان

برای بزرگنمایی روی نقشه كلیك كنید


 شكل شماره 5. توزیع مكانی (منطقه تحقیق) پایان‌نامه‌های فارسی علوم زمین
 برحسب سال تحقیق در استان اصفهان

برای بزرگنمایی روی نقشه كلیك كنید

 

شكل شماره 6. توزیع مكانی (منطقه تحقیق) مطالعات انجام شده درباره برخی
یتم‌های مهم در حوزه علوم زمین

برای بزرگنمایی روی نقشه كلیك كنید

 


شكل شماره 7. موقعیت مكانی مطالعات زمین شناسی با توجه به نوع سنگ‌های
منطقه در استان سمنان

برای بزرگنمایی روی نقشه كلیك كنید


 2. نمودارها
   نتیج تجزیه و تحلیل‌هی یك سیستم اطلاعات جغرافییی را می‌توان به نحو مؤثرتری به وسیله گرافیك‌هی غیرنقشه‌ی نشان داد. هدف كلی گرافیك، یجاد رابطه‌ی است كه اطلاعات را به صورت ساده‌تری بری مخاطبان به تصویر بكشد.
  اطلاعات كم‍ّی (عددی) كه در بانك اطلاعاتی موجود است را می‌توان به گراف‌هی متفاوت و متنوعی تبدیل نمود. از انواع نمودارهی ین سیستم می‌توان به نمودارهی میله‌ی و دیره‌ی اشاره كرد. از نمودار میله‌ی بری نمیش اختلافات موجود در یك مشخصه در بین گروه‌هی مختلف استفاده می‌شود. ین نمودار را می‌توان هم به صورت عمودی و هم افقی رسم نمود. نمودار دیره‌ی، اطلاعات را با تقسیم یك دیره به قطاع‌هی مختلف نشان می‌دهد و با ین روش، نسبت آن‌ها را به كل مشخص می‌كند. علاوه بر ین می‌توان یك قسمت دلخواه را از بقیه قسمت‌ها جداكرد و برجسته نمود.
 درشكل شماره 8 نمودار میله‌ی فراوانی مقالات كنفرانس‌هی علوم زمین در سال‌هی مختلف نشان داده شده است.

 


شكل شماره 8. نمودار میله‌ی فراوانی مقالات كنفرانس‌های زمین‌شناسی برحسب سال

برای بزرگنمایی روی نقشه كلیك كنید


3. جداول
تهیه جداول از هر یك از مشخصه‌ها و داده‌هی توصیفی، یا جداولی از كلیه اطلاعات توصیفی، از دیگر خروجی‌هی یك سیستم اطلاعات جغرافییی است. همچنین می‌توان با استفاده از تابع جستجو، داده‌هیی خاص را انتخاب و جداول مختلفی را بری نمیش یا تهیه خروجی، یجاد نمود.
4. خروجی‌هی دیگر
همانگونه كه قبلاً عنوان گردید، دیگر داده‌هی خروجی ممكن است به صورت پردازش تصویری و نمیش بر روی نمیشگرهی رنگی نیز ارائه گردند. نوع اخیر خروجی بری كاربرانی كه به صورت روزمره از سیستم استفاده می‌كنند، بسیار مناسب می‌باشد. همچنین اطلاعات در محیط‌هی مختلفی همچون دیسك، سی دی، و... هم قابل عرضه می‌باشد.
 نمودار خلاصه شده‌ی از فریند انجام ین طرح كه می‌تواند به عنوان مدلی بری ساماندهی دیگر اطلاعات مكان‌دار موجود در پیگاه‌هی مركز، مورد استفاده قرار گیرد، در شكل شماره 9 ارائه شده است.

 
 شكل شماره 9. نمودار فرایند و مراحل انجام پژوهش

برای بزرگنمایی روی نقشه كلیك كنید


 نتیج
 بعد از انجام مراحل مختلف جمع‌آوری داده‌ها، ورود اطلاعات به سیستم اطلاعات جغرافییی و مدیریت سیستم و در نهیت تولید خروجی‌ها، ین نتیج حاصل گردید:
1. با توجه به قابلیت‌هی سیستم‌هی اطلاعات جغرافییی بری ذخیره، نمیش و تحلیل اطلاعات مكانی و توصیفی، می‌توان بانك اطلاعاتی جامع و كاملی از داده‌هی علوم زمین یجاد نمود. ین پیگاه‌هی اطلاعاتی قادر هستند مقدار نامحدودی اطلاعات مكانی (اعم از نقشه‌ها و تصاویر) و اطلاعات توصیفی (شامل شرح مشخصات كتابشناختی مدارك) را در خود جی دهند و كاربران می‌توانند در هر زمان، داده‌هی مورد نظرشان را از پیگاه اطلاعاتی انتخاب، حذف، اضافه و ویریش نمیند و مورد تجزیه و تحلیل قرار دهند، و در نهیت خروجی‌هی دلخواه را تهیه و ارائه نمیند.
2. در ین سیستم، انواع داده‌هی موجود در پیگاه‌هی مختلف مركز (در حوزه علوم زمین)، به صورت همزمان قابل نمیش، بررسی و تحلیل می‌باشند. بدین ترتیب امكان مقیسه ین داده‌ها با یكدیگر از ابعاد مختلف (موضوع، سال تحقیق، محل تحقیق، و ....) وجود خواهد داشت.
3. به سهولت می‌توان پراكندگی جغرافییی انواع داده‌ها را بررسی نمود و موقعیت‌ها و مناطق جغرافییی را كه از نقطه‌نظر زمین‌شناسی و شاخه‌هی مرتبط با آن كمتر مورد بررسی و مطالعه قرارگرفته‌اند، شناسیی و بری انجام تحقیقات لازم، به كاربران معرفی نمود.
4. با به کاربردن توابع تجزیه و تحلیل ین سیستم و اعمال مختلف و منطقی دیگر (مدیریت داده‌ها، انتخاب مدل‌های مناسب، و ...)، پیگاه اطلاعاتی آماده جوابگویی به پرسش‌ها و نیازهای استفاده‌کنندگان قرار می‌گردد و به تناسب نیازهی موجود، می‌توان تجزیه و تحلیل‌های بسیاری را در ارتباط با مدارک انجام داد. مثلاً با اضافه‌نمودن انواع نقشه‌هی زمین‌شناسی به مجموعه فوق، می‌توان تحلیل‌های مفیدی از قبیل بررسی مطالعات انجام شده در مناطق حادثه‌خیز (زلزله، سیل، و ...) یا تحقیقات در مناطق معدنی و دارای پتانسیل اقتصادی و نظیر آن را به انجام رساند.
5. الگوی مورد استفاده در ین پژوهش كه در آن فریند انجام كار نشان داده شده است، می‌تواند به عنوان مدلی بری دیگر اطلاعات مكان‌دار موجود در پیگاه‌هی مركز اطلاعات و مدارك علمی یران به كار رود.
 زمینه‌هی گسترش و تقویت موضوع پژوهش
- انجام كامل فریند كاربرد جی‌ی‌اس در ارتباط با ساماندهی اطلاعات مكان‌دار موجود در پیگاه‌هی مركز اطلاعات، با استفاده از الگوی پیشنهادی بری بررسی قابلیت و میزان كاریی ین الگو؛
- اضافه‌كردن فیلد «مختصات جغرافییی» به مجموعه فیلدهی هر یك از پیگاه‌هی مركز و الزام به تكمیل آن با توجه به اطلاعات مندرج در مدارك مربوطه؛
- برقراری ارتباط بین پیگاه‌هی اطلاعاتی مركز و سیستم اطلاعات جغرافییی از طریق یجاد یك فیلد مشترك؛
- ماشینی‌‌كردن فریند ورود اطلاعات رقومی (نظیر مختصات جغرافییی ثبت شده در پیگاه‌هی اطلاعات) به سیستم اطلاعات جغرافییی، با برنامه‌نویسی مناسب؛
- برقراری یك دوره آموزش مقدماتی و عملی  جی‌ی‌اس در مركز بری آشنیی با قابلیت‌هی ین سیستم و به كارگیری آن درحوزه‌هی مورد نیاز.
پیشنهادهی اجریی در خصوص پژوهش‌هی مرتبط با جی‌ی‌اس
درخاتمه به برخی زمینه‌هی عملی كه  در پژوهش‌هی مرتبط با جی‌ی‌اس مؤثر خواهند بود اشاره می‌كنیم:
- تدوین استانداردهی قابل قبول بری تولید اطلاعات و نقشه،
- تخصیص بودجه لازم بری تشكیل جی‌ی‌اس در سازمان‌ها و ارگان‌ها،
- تقویت تخصص ریانه و فناوری سخت‌افزار،
- اقدام به تهیه و توسعه نرم‌افزارهی فارسی به منظور كاهش هزینه‌ها و راحتی كاربران،
- اشاعه فرهنگ استفاده صحیح و كارآمد از نرم‌افزارهی موجود و رعیت حق تألیف، كه ین امر خود به توسعه نرم‌افزارهی فارسی كمك می‌نمید،
- یجاد یا تقویت رشته جی‌ی‌اس در دانشگاه‌ها و استفاده از متخصصان با تجربه در ین زمینه،
- انتشار مجلات و خبرنامه در زمینه جی‌ی‌اس،
- برقراری سمینار و كنفرانس بری آشنیی هر چه بیشتر با گریش‌هی مختلف،
- آموزش بموقع نیروی متخصص قبل از خرید و راه‌اندازی فناوری جی‌ی‌اس.
 
منابع

 احمدی‌زاده، سعید (1375)، یجاد پیگاه اطلاعاتی GIS برای منطقه سرداب رود. پیان‌نامه کارشناسی ارشد. دانشکده منابع طبیعی دانشگاه تربیت مدرس.
ارحمی، محمود. (1381)، آشنیی با نرم‌افزار GIS. Arcview  تهران. سازمان مدیریت منابع آب یران.
آرنوف، استان. (1375)، سیستم‌های اطلاعات جغرافییی. ترجمه سازمان نقشه‌برداری کشور .چاپ اول. تهران. انتشارات سازمان نقشه‌برداری کشور. بهار.
استار، جفری.استس،جان (1376)، مقدمه‌ای بر سیستم‌های اطلاعات جغرافییی. ترجمه سیدحسین ثنائی‌نژاد. جهاد دانشگاهی مشهد.
آل‌شیخ، علی‌اصغر. هلالی، حسین‌ (1380)، «طراحی و اجرای سیستم اطلاعات مکانی بر روی ینترنت برای شهر تهران». مجموعه مقالات همیش ژئوماتیک 80. سازمان نقشه‌برداری کشور. تهران..ص 104-98.
 امینی، بهرام. فرج‌زاده، منوچهر (1373)، آشنیی با سیستم اطلاعات جغرافییی. مؤسسه بین‌المللی زلزله‌شناسی و مهندسی زلزله.
 انصافی، مسعود. (1373)، «طراحی و کاربرد سیستم GIS درکنترل و برنامه‌ریزی مناطق اکتشافی و معدنی یران». مجموعه مقالات کنفرانس سیستم اطلاعات جغرافییی. سازمان نقشه‌برداری کشور. تهران.ص 68-51.
بهبودی، نغمه (1378)، کاربردسیستم های اطلاعات جغرافییی درتحلیل شهرهای باستانی. پیان‌نامه کارشناسی‌ارشد. دانشکده علوم‌انسانی دانشگاه تربیت مدرس.
پرهیزکار، اکبر (1376)، ارائه الگوی مناسب مکان گزینی مراکز خدمات شهری با تحقیق در مدل‌های جی‌ی‌اس شهری. پیان‌نامه دکتری. دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس.
پرهیزکار، اکبر.گلی، علی (1381)، «ضرورت بهره‌گیری از تکنولوژی‌های نوین اطلاع‌رسانی در عرصه یران‌شناسی (کاربرد سیستم اطلاعات جغرافییی در یران‌شناسی)». خلاصه مقالات نخستین همیش یران‌شناسی. تهران . ص328-326.
توفیقیان، حسین. (1371)، کاربرد سیستم اطلاعات جغرافییی در باستان‌شناسی. پیان‌نامه کارشناسی ارشد. دانشکده علوم‌انسانی دانشگاه تربیت‌ مدرس.
حاجیوندی، مهرناز. طبیب‌زاده غیاثی، عادل (1375)، «كاربرد سیستم‌هی اطلاعات جغرافییی در مطالعه و بررسی مناطق حادثه‌خیز( مطالعه موردی-زلزله و سیل در استان فارس)». مجموعه مقالات سومین كنفرانس سیستم‌هی اطلاعات جغرافییی. سازمان نقشه‌برداری كشور. تهران. ص68-53.
حکیم‌پور، فرشاد (1374)، «بررسی‌های اولیه برای یجاد یک سیستم اطلاعات جغرافییی». مجموعه مقالات دومین کنفرانس سیستم‌های اطلاعات جغرافییی. سازمان نقشه‌برداری کشور. تهران. ص66-55.
درویشی،کریم (1371)، سیستم اطلاعات جغرافییی (GIS) به رویت Arc/Info. انتشارات شرکت کامپیوتری نگاره.
رنجبران، محمد (1380)، طراحی ساختار اطلاعاتی مناسب جهت برنامه‌ریزی شهری با استفاده از سیستمهای اطلاعات جغرافییی (GIS). پیان‌نامه کارشناسی ‌ارشد. دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه شهیدبهشتی.
 روشن‌نژاد، علی‌اصغر (1377)، «آموزش GIS». مجله شهرنگارش 5 و6. تابستان و پییز.
عظیمی، نورالدین (1376)، «GIS و کاربرد آن در مطالعه و برنامه‌ریزی توسعه فیزیکی شهرها». مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس سیستم‌های اطلاعات جغرافییی. سازمان نقشه‌برداری کشور. تهران. ص44-35.
فرج‌زاده، منوچهر (1377)، «سیستم‌هی اطلاعات جغرافییی». دانشگاه انقلاب. اردیبهشت.
تكنولوژی web GIS در جهان، در:

    www.iranroads.com/aboutus/technology.htm (15/12/1381)

گلی، علی (1378)، طراحی سیستم اطلاعات منطقه‌ای با بکارگیری سیستم اطلاعات جغرافییی در محیط شبکه اطلاع‌رسانی جهانی. پیان‌نامه کارشناسی ارشد. دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس.
مدیری، مهدی (1376)، خواجه، خسرو. اشاره‌ی به سیستم‌هی اطلاعات جغرافییی. تهران. انتشارات سازمان جغرافییی وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهی مسلح.
مراحل توسعه Web GIS سازمان حمل و نقل و پیانه‌های کشور. در:

    http://www.iranroads.com/aboutus/develop.htm  (15/12/1381)

ملك، محمدرضا (1381)، نظری گذرا و گذری نظری بر اولین مدرسه تابستانی «GIS». نقشه‌برداری. سال سیزدهم، شماره52 .ص28-26.
موسوی، آزاده. كاربردهی سیستم اطلاعات مكانی «GIS» در مدیریت فضی سبز راه آهن جمهوری اسلامی یران . در:

    http://www.irirw.com/newsite/GIS/links/mmr/main.htm  (17/12/1381)

نجفی‌دیسفانی، محمد (1373)، « GIS و مشكلات آن در كشورهی جهان سوم». نقشه‌برداری، شماره 18. سازمان نقشه‌برداری كشور. تابستان.
نوائی‌تورانی، آزاده. عادلی‌نیا، محمد (1381)، مقدمه‌ای برGIS  و آموزش نرم‌افزارArcView.  مؤسسه فرهنگی هنری دیباگران تهران. آبان.
هیوود، یان. کورنلیوس، سارا. کارور، استیو (1381)، مقدمه‌ای بر سیستم‌های اطلاعات جغرافییی. ترجمه: گیتی تجویدی سازمان نقشه‌برداری کشور.

برگرفته‌ از سایتهای دیگر

نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 2:11 | لینک ثابت |

جوگرافیا و سروشت : Geografy and nature

ئافریكا : Africa
كوێستان : Alpine
به‌رزیی (له سه‌ره‌‌وه‌ی ده‌ریا)، هێڵی به‌رزیی : Altitude , Elevation
ده‌ڤه‌ری جه‌مسه‌ری باشوور، ئانتاركتیس : Antarctica
بازنه‌ی جه‌مسه‌ری باشوور (بازنه‌ێكی هزرییه له پانیی جوگرافیای 66 پله‌یی°30'- ی باشووری, له ده‌وروبه‌ری جه‌‌مسه‌ری باشوور) : Antarctic Circle
خاڵی دژدار/ به‌رانبه‌ر (وه‌كو جه‌مسه‌ری باكوور و جه‌مسه‌ری باشوور) : Antipodes
ئه‌قیانوسی ئه‌تڵه‌س : Atlantic ocean
كێڵگه، مه‌زرا، زه‌وی جوتیاری : Arable land
كۆمه‌ڵه دوورگه، گه‌له‌دوورگه : Archipelago
بازنه‌ی جه‌مسه‌ری باكوور : Arctic circle
ئاسیا : Asia
یه‌كسانی شه‌و و رۆژی پایزی : Autumnal equinox
ئه‌وسترالیا : Australia
نه‌خشه‌ی كۆرپێوانی؛ نه‌خشه‌ی قووڵپێوانی : Bathymetric map
كه‌ناری ده‌ریا، گوێی ده‌ریا: Beach
زۆنگ، گه‌نكاو، زه‌لاو : Bog
ده‌وه‌ن، دارچك، چڵو : Bush
ده‌ریای ره‌ش : Black sea
ده‌ریای بالتیك : Baltic sea
ئاودڕ، كه‌نداوی بچوك : Bay
جۆبار، جۆگه : Brook, Creek
كارێز، نۆكه‌ند، جۆگه : Canal
ده‌ربه‌ند : Canyon
كه‌ناڵ، ته‌نگه‌‌ڵان، ئاوه‌ڕۆ : Channel
زنار، زانك، ته‌خته به‌رد : Cliff
با‌ریكان، بێڤڵه، ده‌ماخه (پارچه‌زه‌ویێكی سوخنین كه ده‌رئه‌په‌ڕێته نێو ده‌ریا، ئه‌قیانوس، ده‌ریاچه یان رووبار) : Cape
نه‌خشه‌كێش : Cartographer
‌نه‌خشه‌كێشی : Cartography
سۆلاڤ، تاڤگه‌ی چكۆله : Casade
‌‌قاره : Continent
قاره‌یی : Continetal
قیبله نما : Compass
كه‌ڵشی/ درزی چیا : Crevice, Cleft
قوڕ، هه‌ڕگ : Clay
ده‌می گڕكان, زاركی گڕكانی : Crater
ئه‌شكه‌وت، مه‌ڕ، كه‌وری : Cave
رۆخ[ ئاو]، به‌راو، قه‌راخی ده‌ریا : Coast
مه‌رجان: Coral
كه‌نداوی چكۆله : Cove
گرده لم، گرتی زیخیی : ( Dune (Sand dune
به‌ربه‌ند، به‌ربه‌ست، سه‌د : Dam
‌چه‌په‌ر، چاڵ، كه‌ند : Ditch
بیابان، سه‌‌حرا : Desert
یه‌كاو : Delta
بوومه‌له‌رزه، ئه‌رد هه‌ژێن : Earthquake
رۆژئاوا : (East (E
نیوگرۆڤه‌ری رۆژهه‌ڵاتیی (بریتیه له قاره‌ی ئافریكا، ئاسیا، ئه‌وسترالیا و ئه‌وروپا) : Eastern Hemisphere
‌هێڵی ئیستوا : Equator
یه‌كسانی شه‌و و رۆژ : Equinox
رێژكه : Esturary
فیرات : Eufrat
ئه‌وروپا : Europe
ده‌شت، زه‌وی، كێڵگه : Field
فیورد، كه‌نداوی ته‌نگ و باریك : Fjord
دارستان، جه‌نگه‌ڵ، لێره‌وار : Forest
نه‌خشه‌ی زه‌ویناسی : Geologic map
گڕاو، چاوكه‌ی گه‌رم : Geyser
به‌یه‌وه، كۆمه‌ڵه سه‌هۆڵ، سه‌هۆڵان : Glacier
دۆڵی كوێستانی، دۆڵی ته‌نگ : Glen
جی‌پی‌ئێس: كورتكراوی سیستێمی جێگه‌دۆزینه‌وه‌ی دونیایی (‌ده‌زگای جی‌پی‌ئێس درێژیی جوگرافیای و پانیی جوگرافیای ته‌واو راستت ئه‌داتێ) : ( GPS (global positioning system
ئاوی ژێر زه‌ویی : Groundwater
لێڕ، نزار، بێشه : Grove, Copse
كه‌نداو : Gulf
نیوگرۆڤه‌ر : Hemisphere
گرد، زینوو، ته‌په، به‌رزایی : Hill, Hillside, Slope
گرده‌ڵه، ته‌په‌ی چكۆله : Hillock
ئاسۆ : Horizont
ده‌ربه‌ك : Inlet
دوورگه، له‌نده : Island
چیای سه‌هۆڵی : Iceberg
ناوه‌ڕوان، گراوك، دوورگه‌ی چكۆله، ئاد : Islet
باریكه، ته‌نگه‌ی به‌تاڵ : Isthmus
ئه‌قیانوسی هیند : Indian ocean
ده‌ریاچه : Lake
زه‌وی، خاك، ئێشكانی، به‌ژ : Land
پانیی جوگرافیای، هێڵی پانیی : Latitude
مرداو : Lagoon
پشافته، به‌ردی تۆیاو كه له گڕكانه‌وه ده‌بارێته سه‌ر رووی زه‌وی : Lava
درێژیی جوگرافیای : Longitude
نه‌خشه‌ : Map
مێرگ، گیاجاڕ، مه‌زرا : Meadow
مێزۆپۆتامیا، نێوانڕۆباران: Mesopotamia
هێڵی درێژیی جوگرافیای، درێژه هێڵ : Meridian
تراویلكه، "سه‌راو" : Mirage
ده‌ریای ناوه‌ڕاست : Mediteranian sea
چیا، شاخ، كێو، كه‌ژ : Mountain; Hill; Rock
لووتكه‌ی چیا : Mountainpeak
زه‌نجیره شاخ : Mountain range
داوێنی چیا : Mountainside
قامیشه‌ڵان، گه‌ڕاو : Marsh
مێرگاو : Water meadow
ته‌پۆڵكه، هه‌نده‌ڤ : Mound
باكوور : ( North (N
جه‌مسه‌ری باكوور : North pole
ئه‌مریكای باكوور : North America
باكووری رۆژهه‌ڵاتی، باكووری رۆژهه‌ڵات : ( Northeast (NE
باكووری رۆژاوای، باكووری رۆژاوا : ( Northwest (NW
رۆژهه‌ڵاتی ناویین : Middel east
چینی ئۆزۆن : Ozone layer
خه‌مه‌رك، واهه، سه‌وزایی نێو بیابان: Oasis
ئه‌قیانوس : Ocean
ئه‌قیانوسی ئارام/ هه‌ردا/ هێمن : Pacific ocean
نیودوورگه، شێوه‌دوورگه : Peninsula
ده‌شت، كاكی : Plain
لاته به‌رزه، زه‌وی ته‌خت، ته‌ختان : Plateau
گۆم، گۆماو : Pond
چیمه‌نزار : Prairie
تنۆلێگ ئاو، لیچ : Puddle
خوڕێن : Rapids
كه‌نداڵ, دۆڵی ته‌نگ و قووڵ : Ravine
ده‌ریای سوور : Red sea
گردی ده‌ریای : Reef
‌‌ئاو ئه‌مبار : Reservoir
یاڵ، سه‌فان، پشته‌شاخ، رشته‌ی چیا : Ridge
ر‌ووبار، چه‌م، رۆ : River
نهال : River bed
پێوه‌دانگ، پێوه‌ر : Scale
به‌روار، هه‌وراز : Slope of hill
چه‌م، جۆگه، رووباری چكۆله : Stream, Small river
باشوور : ( South (S
باشووری رۆژهه‌ڵاتی : ( Southeast (SE
جه‌مسه‌ری باشوور : South pole
ئه‌مریكای لاتین : South America
‌‌نیوگرۆڤه‌ری باشووری (ئه‌و نیوه‌یه‌ی زه‌وییه كه له باشووری هێڵی ئیستوا دایه) : Southern Hemisphere
باشووری رۆژاوای : ( Southwest (SW
ده‌ریا : Sea
ئاستی ده‌ریا : Sea level
چله؛ چله‌ی هاوین/ چله‌ی زستان : Solstice
ته‌نگه، گه‌روو : Sound
سه‌راو، سه‌رچاوه، چاوكانی : Source
كانی، چاوكه : Spring
به‌رد، كوچك، ته‌وه‌ن : Stone
توندرا؛ ده‌شتی بێ‌داری ده‌ڤه‌ری جه‌مسه‌ری : Tundra
دار، دره‌خت : Tree
گه‌رمه‌سێر : Tropic
دیجله، "ده‌چڵه" : Tigris
زێ : Tributary
دۆڵ، گه‌لی، شیوو : Valley
یه‌كسانی شه‌و و رۆژی به‌هاری : Vernal equinox
گركان : Vulcano
تاڤگه : Waterfall
نه‌خشه‌ی كه‌شناسی : Weather map
‌رۆژهه‌ڵات : ( West (W
نیوگرۆڤه‌ری رۆژاوای (ناوێكی دیكه‌یه بۆ ئه‌مریكاكان (یان دونیای نوێ)) : Western Hemisphere

نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 2:4 | لینک ثابت |

   آموزش زبان کردی

خلاصه‌ی ازتاریخچه‌ی ملت کرد:

با مدارک بدست آمده‌ از تاریخ ، ملت کرد سه‌ هزار سال قبل از میلاد مسیح در آغوش کوههای زاگرس به‌ نام های (( گووتی ، لولو ، کاسی ، میتانی ، سوباری ، نایری ، مانایی ،کردوک ، خالدی )) بیشتر به‌ روش ییلاقی زیسته‌اند ،بعدا درسالهای (700) یا (550 ) قبل از میلاد دولتی قدرتمند و باشکوه به‌نام دولت ماد را درست کرده‌اند.بعضی از تاریخ نویسان معتقدند که‌ آریایی ها در هزاره‌ی سوم قبل از میلاد از جنوب روسیه‌ وبا گذر ازشمال سرزمین قفقاز ودریای سیاه به‌غرب آسیا مهاجرت کرده‌اند و در آنجا به‌ دوگروه تقسیم می شوند ،گروهی از آنها به‌ اروپا مهاجرت می کنند و ملتهای فعلی اروپایی را به‌وجودآورده‌ اندو گروه دوم در شمال ایران ساکن می شوند.بعد از مدتی گروه دوم نیز به‌ دو گروه تقسیم می شوند ، گروهی به‌ طرف هند مهاجرت کرده‌ ودر پنجاب ساکن می شوند و ملت هند را به‌ وجود آورده‌ اند و گروه دوم نیز در مناطق خاور میانه‌ در سرزمین های ایران ، عراق ، ترکیه‌ و سوریه‌ و... . این دسته‌ که‌ در ایران ساکن شده‌اند کم کم زیاد شده‌اند و دسته‌ای از آنان در دشتهای ایران ساکن شده‌ و به‌ نام پارسی معروف وشناخته‌ شده‌اند.دسته‌ی دیگر در مناطق و کوههای زاگرس و آرارات ساکن می شوند و دولتی قدرتمند به‌ نام ماد را می آفرینند. پس نتیجه‌ اینکه‌ : فارسها از هخامنشیها هستند و کردها از مادها.

 میلله‌تێک زیندوویه‌ که ‌زمانه‌که‌ی زیندوویه‌

آموزش خواندن و نوشتن زبان کردی

ڕێنووسی کوردی

الفبای زبان کردی.

زبان کردی دارای 29 حرف صامت (بێده‌نگ)و8 حرف مصوت(ده‌نگدار) میباشد که ‌درمجموع زبان کردی دارای 37 حرف مباشد.

الف) حروف صامت(بێده‌نگ):حروف صامت درآغازویا در وسط و آخر کلمه‌ یا هجا قرارمیگیرند.

ردیف

کردی

فارسی

مثال

معنی

۱

ئ

ـــــــــــ

ئه‌سرین

اشک

۲

ب

ب

به‌نده‌ن

کوه

۳

پ

پ

په‌ڕتووک

کتاب
۴

ت

ت.ط

تاڤگه‌

آبشار

۵

ج

ج

جوتیار

شخم زن

۶

چ

چ

چاره‌نووس

سرنوشت

۷

ح

ح

حۆری

نام زنانه‌

۸

خ

خ

خه‌بات

کوشش ، جهد

۹

د

د

دیلان

طناب

۱۰

ر

ر

ساره‌

شتر

۱۱

ڕ

ــــــــــــ-

ڕێبوار

رهگذر

۱۲

ز

ذ.ز.ض.ظ

زیران

جاسوس

۱۳

ژ

ژ

ژیله‌مۆ

اخگرزیرخاکستر

۱۴

س

ث.س.ص

هه‌ره‌س

از مخاطرات طبیعی(بهمن)

۱۵

ش

ش

شاخ

کوه

۱۶

ع

ع

عاره‌بانه‌

گاری

۱۷

غ

غ

غونچه‌

غنچه

۱۸

ف

ف

فه‌لا

کشاورز

۱۹

ڤ

ـــــــــــ 

دڵۆڤان

مهربان

۲۰

ق

ق

قه‌ندیل

نام کوهی درکردستان

۲۱

ک

ک

که‌لانه‌

نام یک نان سنتی در کردستان

۲۲

گ

گ

گۆڤار

مجله‌ ،نشریه‌

۲۳

ل

ل

لاواز

خفیف

۲۴

ڵ

ـــــــــــ

ئاڵا

پرچم

۲۵

م

م

مه‌له‌

شنا

۲۶

ن

ن

نامۆ

غریب

۲۷

و

و

وێنه‌

عکس

۲۸

‌‌‌ ه

‌‌‌ ه

هه‌واڵ

خبر

۲۹

ی

ی

یار

دوست

دررسم الخط کردی همانطورکه‌ آنهارانامبردیم چندحرف ویژه‌هستندکه‌ در فارسی معادل آن نیست و عبارتنداز:(ئ) ( ڕ ) (ڤ) ( ڵ) که بعدا شرح خواهند شد.ونیز حروفی هستند که‌درزبان کردی فقط یک نوع آن وجوددارد اما معادل آنها در زبان فارسی چند نوع است و عبارتند از: ت ، ز ، س، اما معادل فارسی آنها:( ت= ت.ط) (ز= ذ.ز.ض.ظ) (س= ث.س.ص).

ب) حروف مصوت(ده‌نگدار) :

1- این حروف درزبان کردی 8 حرف هستندکه‌ تشریح نیزخواهندشد.

ردیف

کردی

فارسی

مثال

معنی

۱

ا

ا

ئایین

مذهب

۲

‌ه

فتحه‌ (علامت نصب عربی)

ئه‌شکه‌وت

غار

۳

و

ــــــــــ

کورد

کرد

۴

وو

و

مێژوو

تاریخ

۵

ۆ

ضمه‌

سۆما

نور چشم

۶

ی

ی

کیژۆڵه‌

دخترک

۷

ێ

کسره‌

هێژا

بزرگوار ، بزرگ

۸

بزرۆکه‌

ــــــــــ

ژن

زن

  بزرۆکه‌ = این حرف خاص زبان کردی است و در رسم الخط لاتین کردی معلوم است و میان دو حرف صامت می آید معادل لاتین آن . ( i ) ژن. jin. ).

 با نام بردن حروف مصوت کردی دیدیم که‌ حروفی در رسم الخط کردی وجود دارند که‌ معادل آنها در زبان فارسی نیست و عبارتند از: (و در شماره‌ی 3) و( بزرۆکه).

نکته‌ : حروف مصوت هیچگاه در آغاز کلمه‌ یاهجا قرار نمی گیرند. و همیشه‌ دومین حرف هجا می باشند و به‌ عبارت دیگر درهر بخش یک مصوت وجود دارد = مثال: زی + لان = زیلان 

در هجای اول حرف دوم= مصوت ی

درهجای دوم حرف دوم= مصوت ا .

ادامه‌ توضیحات را در ادامه مطلب بخوانید


ادامه مطلب ، درێژه ی بابه ت
نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 1:47 | لینک ثابت |

 

اساسنامه‌ی انجمن جغرافیا

این اساس نامه دارای 41 ماده و 9 تبصره به امضای هیئت موسس رسیده است

فصل اول: ( کلیات )

ماده1 - نام انجمن : انجمن علمی جغرافیای دانشگاه پیام نور مریوان می باشد

ماده 2- انجمن جغرافیایی تشکلی است دانشجویی، غیردولتی وغیر انتفاعی که از تاریخ صدور مجوز شخصیت حقوقی دارد ودبیرانجمن نماینده قانونی ا نجمن می باشد.

ماده3- حوزه فعالیتهای انجمنِ، علمی- فرهنگی می باشد.

ماده4- مکان: مرکزاصلی انجمن دانشگاه پیام نورمریوان میبا شد

ماده5- مدت فعالیت ا نجمن: ازتاریخ تاسیس انجمن تا مدت نامحدود میبا شد

ماده6-محدوده جغرافیایی: محدوده فعالیت انجمن دانشگاه پیام نور

شهرستان مریوان مراکزعلمی- فرهنگی، کانون های مشابه و

سازمانهای مربوط به رشته جغرافیا می با شد.

ماده7- اهداف:

1- تلاش درجهت تأمین امکانات وسایل تخصصی ومورد نیازرشته دانشجویان رشته جغرافیا

2- ارتقاء سطح علمی وفرهنگی دانشجویان رشته جغرافیا

3- حمایت ازحقوق صنفی اعضاء

4- تلاش درجهت همکاری وهماهنگی وترویج اقدام به حقوق متقابل میان اساتید، کارکنان ودانشجویان

5- تلاش درجهت ایجاد روحیه تحقیق وپژوهشگری درمیان دانشجویان رشته جغرافیا وحمایت مادی ومعنوی ازطرح ها وفعالیتهای علمی وفرهنگی آنان

ماده8- برنامه: انجمن برای تحقق اهداف فوق الذکربرنامه های زیررا

اجرا می نماید.

1- برگزاری سمینارهای علمی در حوزه علم جغرافیا ودعوت ازاساتید ومتخصصین

2- برگزاری سفرها وا ردوهای علمی.

3- انتشار نشریه علمی فرهنگی

4- برگزاری یادواره ها، مراسم وبزرگداشت مناسبتهای مختلف ازقبیل

روزدانشجو، جشن فارغ التحصیل، تجلیل ازاساتید موفق ودانشجویان برتر، برنامه توجیهی دانشجویان جدید الورود وغیره

5- همکاری با سازمانها ومراکزعلمی، پژوهشی وآموزشی درعلم جغرافیا.

6 - برگزاری دوره های آموزشی به منظورتقویت بنیه علمی دانشجویان وآمادگی جهت شرکت در آزمون تحصیلات تکمیلی

فصل سوم:ارکان انجمن

1- هيئت موُسس 2-مجمع عمومی 3-هیئُت مدیره 4-بازرس 5-کمیته ها 6 - کمیته‌ها

ماده9-اعضاءهیئُت موُسس ترکیبی ازدانشجویان علاقه مندبه مسایل دانشجویی،علمی،فرهنگی،اجتماعی است

ماده10-وظایف واختیارات هیئُت موُسس 1- تنظیم اساسنامه برای انجمن وتحلیل درخواست کتبی به ریاست دانشگاه

2- تشکیل اولین مجمع عمومی برای انتخاب هییُت مدیره ( شورای مدیریت)

3- بعدازتشکیل انجمن هییُت موُسس هیچگونه اختیاراتی درانجمن ندارد.

تبصره(1): اگرهیئُت مدیره درمجمع عمومی به تعداد کافی انتخاب نگردندهیئُت موُسس موُظف به تشکیل هیئُت مدیره می باشند.

ماده11- مجمع عمومی : مجمع عمومی عالی ترین ارکان تصمیم گیری درانجمن می باشد که به صورت عادی سالیانه یا به صورت فوق العاده تشکیل می گردد

تبصره(2): مجمع عمومی عادی سالیانه که هرسال درارديبهشت ماه با حضورودعوت ازتمام افراد واجد شرایط تشکیل میگردد

تبصره(3): هیئت مدیره میتواند برای حضور در مجمع عمومی از شخصیت های صاحب نظر دانشجویان واساتید دعوت به عمل اورد ولی فقط اعضای سه گانه ( اصلی _افتخاری _عادی) حق رای دارند .

تبصره(4): مجمع عمومی عادی با حضور نصف به علاوه ی یک اعضا رسمیت می یابد واگر تعداد برای تشکیل مجمع عمومی کافی نبود بار دوم با هر تعداد اعضا رسمیت می یابد.

ماده 12-_وظایف ا ختیارات مجمع عمومی عادی

1- انتخاب هیئت مدیره وبازرس برای یک سال

2- تصویب خط مشی وبرنامه های سالیانه

3- در خواست گزارش دوره ای از هیئت مدیره

4- تصویب ایین نامه های پیشنهادی هیئت مدیره درخصوص فعالیتهای انجمن

ماده 13- وظایف واختیارات مجمع عمو می فوق العاده

1- تصویب تغییرات مفاد اسا سنامه

2- اتخاذ تصمیم در مورد کارایی هیئت مدیره

3- انحلال انجمن با رای سه چهارم اعضا

4- تصمیم در خصوص شرکت انجمن در فعالیت هایی که در حیطه ی اختیا رات انجمن نمی باشد.

ماده 14- مجمع عمومی فوق العاده در مواقع ضروری وبا درخواست اکثریت اعضاء هیت مدیره جهت رسیدگی به مواردمشخص واعلام قبلی جلسه فوق العاده مجمع عمومی تشکیل می گردد.

تبصره(5):مجمع عمومی فوق العاده نیز به در خواست بازرس و دو سوم اعضاءانجمن تشکیل می گردد.

ماده 15- هیئت مدیره ی انجمن متشکل از پنج نفر عضواصلی و دو نفربازرس که برای یک سال از طریق مجمع عمومی انتخاب می گردد.

فصل چهارم- (( برگزاری جلسات ))

ماده 16- جلسات اعضای اصلی (هیئت مدیره) انجمن با دعوت دبیر یا نماینده ای که او قبلا معرفی کرده است برگزار می شود .

ماده 17- حضور کلیه ی اعضای اصلی در جلسات الزامی است و دیگر دانشجویان واستادان جغرافیا می توا نند در جلسات شرکت و اظهار نظر کنند اما حق رای نخواهند داشت .

تبصره(6): ممکن است قبلا بر غیر علنی بودن جلسه تصریح شود در غیر این صورت تنها اعضای هیئت مدیره حق حضور در جلسه را دارند یا ممکن است به دلیل محدودیت در مکان فقط اعضا ی هیئت مدیره حق حضور در جلسه را داشته باشند .

ماده 18- كم كاري يا سه بار غیبت هر یک از اعضای هیئت مدیره که به تشخیص اکثریت اعضای حاضردر جلسه غیر موجه با شد موجب اخراج عضو از شورای هیئت مدیره می شود که متعاقبا به اطلاع مقامات مربوط در دانشگاه رسانیده می شود.

ماده25- برای انتخابات د بیر جدید راُی گیری به عمل می آید ودبیر جدید با راّی اکثریت اعضای هیئت مدیره انتخاب میشود.

ماده26- دبیرانجمن،سخنگو وپاسخگوی عملکرد انجمن است.

ماده27- دبیرانجمن میتواندپیشنهادهای اصلاح روندعلمی گروه راپس ازمشورت بادانشجویان واعضای انجمن به مدیرگروه ارائه دهدوازمدیرگروه درخواست میکنددراولین فرصت ممکن کتبا"پاسخ پیشنهادهارابه دبیرخانه انجمن ارسال نماید در صورتیکه دو هفته پس از پیشنهاد،پاسخی دریافت نشود آگهی کردن و انتشار متن طبق پشنهاد ماده 20 مطرح میشود

ماده28 – هر یک از اعضای هیئت مدیره به جزء دبیر ،به نوبت منشی جلسات رسمی خواهد بود .منشی صورت جلسه و گزارش کار را تا سه روز پس از جلسه برای ارائه به مقامات مربوط ،به دبیر ارائه خواهد کرد .

ماده29- برای حضور در برخی مجامع یا به طور موردی ممکن است ، دبیر فردی را برای نماینده گی انجمن مطرح کند این فرد از اعضای هیئت مدیره یا خارج از آن طبق ماده 20 انتخاب میشود

ماده 30- وظایف و اختیارات هیئت مدیره :

1-انتخاب یک نفر به عنوان دبیر– یک نفر به عنوان نایب دبیر – یک نفر مسئول امور مالی – یک نفر مسئول انفورماتيك – یک نفر به عنوان بازرس و یک نفر به عنوان تحقیق و پژوهش

2-اجرای مصوبات مجمع عمومی

3- تعین خط مشی و عملکرد سالانه کمیته ها

4- پیشنهاد تغییر یا اصلاح اساسنامه و ارائه آن به مجمع عمومی فوق العاده

5- اتخاذ تصمیم در مورد همکاری با حضور انجمن در مجامع علمی –فرهنگی –اجتماعی و اقتصادی

6- نظارت بر درآمدها و هزینه های انجمن

7- استماع گزارش سالیانه کمیته ها انجمن و نظارت بر عملکرد آنها

8- تعیین شرایط حق عضویت برای سایر اعضاء

9- حفظ اموال منقول و غیر منقول

10-افتتاح حساب بانکی

11-حق پیشنهاد و تغییر برنامه کلاس های درسی و همچنین حق پیشنهاد و تغییر اسا تید

ماده31- وظایف واختیارات دبیرانجمن

1- نظارت برعملکرد سایر اعضای هیئت مدیره

2- ابلاغ مصوبه های هیئت مد یره به کمیته ها

3 - حق امضا ی نا مه ها ی اداری و کلیه اسناد و اوراق بهادار و تعهد اور ونگهداری مهر انجمن

4- نما ینده ی انجمن در محاکم و مراجع قضا یی و حقوقی و...

5- ایجاد ارتباط با مقامات و اساتید فرهنگی و سایر سازمانها و ارگانها جهت جلب همکاری و کمک آنان به انجمن

6-در غیاب دبیر انجمن معاون انجمن مسئول کلیه ی وظایف هیئت مدیره است .

ماده32- کمیته ها

انجمن برای پشبرد اهداف وتخصصی کردن فعالیتهای خود از کمیته های زیر که به چهار دسته ی اصلی تقسیم می شوند استفاده می نماید :

1- کمیته ی نشریه : با عضویت دبیر انجمن به عنوان مدیر مسئول و یکی از اعضاء به عنوان سردبیر

2- کمیته ی تخصصی جغرافیا : شامل گروههای جغرافیایی

3- کمیته ی آموزشی پژوهشی : موظف به تشکیل کلاسهای فوق برنامه و برگزاری همایشها می باشد.

4- کمیته ی انفورماتیک: جمع آوری هر گونه اطلاعات و مقاله ها اعم از علمی و فرهنگی از پایگاه های ایترنتی و فعالیتهای مرتبط با رایانه.

ماده33- عضویت در انجمن دارای سه نوع عضویت است(اصلی – عادی – افتخاری)

ماده34- عضویت اصلی :1- اعضای موسس 2- هیئت مدیره 3- کسانی که دارای شرایط زیر باشند:

الف) دانشجوی رشته ی جغرافیا ی پیام نور مرکز مریوان باشد.

ب) حضور مستمر در جلسات و فعالیت های انجمن

ج) رعایت کردن اصول بحث جمعی و روحیه ی انتقاد پذیری (در غیر این صورت هیئت مدیره حق تصمیم گیری در مورد شخص مورد نظر را دارد و شخص مورد نظر نیز حق اعتراض به رای هیئت میره را از طریق بازرس دارد)

د) پرداخت حق عضویت(تعین حق عضویت به عهده ی هیئت مدیره می باشد)

ماده35- عضویت عادی :

1) دانشجوی پیام نور مرکز مریوان باشد

2) حضور در جلسات

3) پرداخت حق عضویت

ماده36- عضویت افتخاری:

1) شخصیت های علمی – فرهنگی که از راه تحقق اهداف انجمن فعالیت موثر داشته باشند

2) عضویت افتخاری موکول است به پیشنهاد کتبی حداقل 5 نفر از اعضای اصلی و تصویب هیئت مدیره.

3) عضو افتخاری انجمن کلیه ی مزایای عضو اصلی به جز حق انتخاب شدن در هیئت مدیره، را دارا می باشد.

تبصره(7): انجمن برای هریک از اعضاء کارت صادر می کند

ماده 37- بازرس : بازرس متشکل از یک عضواصلی که بركار هیئت مدیره نظارت می کند

شرایط بازرس : 1)دانشجوی رشته جغرافیا باشد .2) عضو فعال و اصلی انجمن می باشد

تبصره(8): بازرس توسط هيئت مديره انتخاب می گردد.

ماده38 – وظایف و اختیارات بازرس:1) نظارت مستمر بر کار هیئت مدیره که فعالیت های آنها طبق اساس نامه باشد .

2) نظارت بر مسئول امور مالی انجمن و مسایل مالی آن

3) ارائه گزارش سالانه به مجمع عمومی

4) درخواست ارائه گزارش هر سه ماه یک بار از هیئت مدیره

ماده39 – منابع مالی انجمن :

1) پرداخت حق عضویت اعضاء

2) مبالغی که از راه فعالیت ها و انتشارات انجمن به دست می آید .

3) کمک های مالی اشخاص علاقه مند و نهادهای دولتی و غیر دولتی که به صورت بلاعوض به انجمن اهداء می گردد.

ماده 40 - مسئول امور مالی : مسئول امور مالی یکی از اعضای هیئت مدیره است که اعضای هیئت مدیره آن را انتخاب می کنند.

ماده 41 – وظایف واختیارات مسئول امور مالی :

1) گرفتن حق عضویت اعضاء و واریز کردن درآمدهای انجمن به حساب بانکی

2) در خواست کمک یا گرفتن کمک های مردمی و واریز کردن آن به حساب بانکی انجمن

3) ارائه گزارش هر سه ماه یک بار به هیئت مدیره در مورد مسایل مالی انجمن .

تبصره(9): برداشت وجه نقد از حساب بانکی فقط توسط دبيرانجمن و مسئول امور مالی ، هر دو با هم (حساب دو اعضاء) صورت می گیرد .

انجمن علمی دانشجویی جغرافی دانشگاه پیام نورمریوان

ایمیلهای انجمن

joghrafiastudents@yahoo.com

milad_k_706@yahoo.com

شماره حساب بانکی انجمن

شماره حساب انجمن جغرافی جهت اهداء کمک های مالی

1126933610

نزد بانک تجارت شعبه بعثت(پایین تراز شبرنگ) بنام توفیق سروش می باشد.

نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و سوم دی 1386 ساعت 1:43 | لینک ثابت |
 
business articles